人物外貌描写指导作文教案

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资源简介:

约2990个字。

  课题:人物外貌描写指导
  课型:写作指导课
  教学目标: 
  1、掌握描写人物外貌的要求及方法,能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。
  2、能够通过人物的外貌描写表现人物个性。
  3、懂得外貌描写应该为刻画人物性格,表达中心意思服务。
  教学重点: 目标1,2
  教学难点:目标3
  教学过程: 
  一、游戏导入:
  同学们,我们先来做个游戏。请同学描述班级一位同学的外貌,大家猜猜他是谁?为什么能够猜中呢?(抓住人物外在特征)那么人物的外貌描写都应该注意什么问题,又有哪些方法技巧呢?今天,就让我们一同走进“人物的外貌描写”。
  二、明确什么是外貌描写
  (一)请同学举例:留给自己印象最深的文学作品中人物的外貌描写,并说明为什么会印象深刻。
  (二)多媒体展示人物外貌描写的范例
  1、一个凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(杨二嫂)
  2、头发花白,脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。(祥林嫂)
  3、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人,他身材高大,青白脸色,皱纹间时常带一些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。(孔乙己)
  这些外貌描写中,作者都抓住了哪些内容进行描写的?
  明确:
  五十岁上下——年龄
  凸颧骨、薄嘴唇;头发花白,脸上瘦削不堪;清白脸色,乱蓬蓬的花白胡子——容貌
  两手搭在脾间,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规——姿态。
  黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;————神情
  身材高大————体形
  穿长衫————衣着
  归纳:外貌描写也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体形、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
  这么多的内容,我们在进行外貌描写时,是不是都要面面俱到呢?
  三、第一招:要抓住主要的特征
  (一)外在特征:
  1、多媒体出示:猜猜他是谁?
  只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。(猪八戒)
  他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。(哪吒)

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