《秋天的怀念》ppt40

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  • 资源类别: 人教版 / 初中课件 / 七年级上册课件
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  • 更新时间: 2014/11/6 15:13:40
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共31张,有说课稿,约3520个字。

  《秋天的怀念》说课稿

  尊敬的各位领导、各位同行:
  各位领导,各位同仁,大家上午好!我是来自大石岭的杨杰。今天我说课的内容是《秋天的怀念》,具体程序如下:
  一、走进文本,潜心研读——说教材
  《秋天的怀念》是初中语文人教版七年级上册第一单元的第二篇精读课文。本单元的主题是歌颂“浓浓的亲情”;阅读训练的重点是“根据文章特点,运用学到的阅读方法理解重点语句,认真体会文章的思想感情。”
  这篇课文是当代著名作家史铁生的一篇回忆性散文,全文以“看花”为线索,通过回忆三十年前的往事:母亲忍受着病痛和我的坏脾气、第一次提出看花被我拒绝、第二次提出看花我同意后的欣喜、母亲病故,全文以朴实的语言和传神的外貌、动作描写,表现了母爱的深处厚重,也对生命和生存问题进行了深刻反思。本课充分诠释了单元主题,加深了学生对亲情的感悟。
  本课教学设计为两课时,我今天说课的内容是该课的第二课时。
  二、以人为本,关注学生——说学情
  七年级是树立正确人生观价值观的关键时期。学生对本文涉及的母爱已有了一定的理解和体验。通过自主阅读,能够体会作者对母亲的思念之情,能够感悟母亲坚强的人生态度、对儿子无微不至的爱以及对儿子的影响。但是,课文的字里行间是怎样表现母亲的坚强、母爱的深厚?母亲带给了儿子怎样的影响?课题“秋天的怀念”又有着怎样的内涵?这些问题都需要学生深入学习并感受。
  三、走进语言,关注精神——说理念
  基于此,本课的教学设计力求以读为本,以情感人,实现语言与精神的同构共生。
  四、以学定教,明确目标——说教学目标及重难点
  根据学段要求、教材特点、学生实际,以及新课程标准对教学目标所做的“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。我在第一课时已引导学生学会本课字词、理清课文脉络、感受人物形象,在此基础上,我将本课时的教学目标定位在:
  1、通过有感情地朗读,抓住课文中人物的细节描写,体味人物的内心情感。
  2、品读重点词句,感悟母爱。

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