《归去来兮辞(并序)》同步课堂练习

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资源简介:
约6350字。
  第二单元古诗文阅读
  第四课归去来兮辞(并序)
  【本节要点】
  1、 掌握文中出现的重点的实词、虚词和常见的文言现象。
  2、 疏通文意,概括文章的重要内容。
  【教学过程】
  ☆温故知新☆
  【自主学习】
  1.有关“辞”的知识。
  辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文,介于散文与诗歌之间的一种文体,因为起源于楚国,又叫楚辞,因以屈原的《离骚》为代表,又称骚体,到了汉代,把辞和赋统称为辞赋。富有浪漫气息,便于抒情。篇幅长短不限,句子以四言六言为主而允许有错落参差,韵脚的转换和押韵的方式也多变化。从作风上看,辞一般都比较讲求文采,多用铺张手法;内容上辞以抒情为主;表现形式方面,辞常在句子中间或结尾加添语气助词“兮”以调节音律。
  2.给下列加点的字注音。
  荒芜()惆怅()衡宇()盈樽()轻飏()熹微()眄庭柯()
  壶觞()矫()首盘桓()崎岖()出岫()西畴()窈窕()
  3.写出下列加点字的古今词义。
  (1)于时风波未静
  (2)尝从人事
  (3)寻程氏妹丧于武昌
  (4)悦亲戚之情话
  (5)幼稚盈室
  (6)于是怅然慷慨
  (7)恨晨光之熹微
  (8)将有事于西畴
  4.找出下列各句中词性改变的词语。
  (1)瓶无储粟,生生所资
  (2)眄庭柯以怡颜
  (3)倚南窗以寄傲
  (4)审容膝之易安
  (4)园日涉以成趣
  (5)乐琴书以消忧
  (6)或棹孤舟
  5.说明下列各句中的句式特征
  (1)皆口腹自役
  (2)复驾言兮焉求
  (3)寻程氏妹丧于武昌
  (4)遂见用于小邑
  (5)胡为乎遑遑欲何之
  (6)将有事于西畴
  (7)农人告余以春及
  (8)乐夫天命复奚疑
  (9)以心为形役
  ☆课堂探讨☆
  要点一:探究文中重点实词和虚词的意义和用法。
  【探究活动】
  解释下列各句中加点的词语的意义和用法。
  行  遵彼微行《诗经》
  夫列子御风而行《逍遥游》
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