初中作文“在冬天里寻找生命的踪迹”教案

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  • 更新时间: 2014/12/9 15:22:52
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资源简介:

约2520字。

  《在冬天里寻找生命的踪迹》
  教学目标:
  1. 通过组织开展观察家乡冬天气候特征、植物变化的活动,寻找冬天中生命的踪迹,培养学生的观察力。
  2. 通过了解祖国各地的风光雪景和家乡冬天的迷人景色,激发学生热爱祖国山山水水,热爱家乡一草一木的情感。培养研究自然、探索科学的兴趣。
  3. 尊重学生的多样性和差异性,分层要求,让学生展示自己的作文个性。
  教学重难点:
  引导学生认识生活、认识周围的世界,鼓励每一位学生在生活中,学习中主动去发现和探究。
  教学准备 : 1.教师准备:收集各地冬季来临的信息,制作多媒体课件(一些冬季的图片)。        每生一篇《冬天之美》的散文。   
  2.学生准备:观察冬天里人们的穿戴、植物、动物的变化,画一幅《冬天来了》的图画。
  教学时间 :1课时
  教学过程
  第一课时
  一.游戏导入—引出话题
  1.做“超级猜猜猜”的游戏,了解冬天的基本特征
  (1) 同学们,你们喜欢玩吗?想玩吗?好,今天这节课我们就来做游戏。首先进入我们游戏的第一环节——“超级猜猜猜”(大屏幕展示游戏名称)。大屏幕展示以下几组诗句:
  等闲识得东风面,万紫千红总是春。(春季)
  接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(夏季)
  采菊东篱下,悠然见南山。(秋季)
  千山鸟飞绝,万径人踪灭。(冬季)
  (2) 我们来比一比,赛一赛,看看谁能从这些诗句中猜出诗人所描写的季节,而且既快又准。
  学生猜(点击后出现括号中的内容)。
  (3)我们现在就处在(冬季)(板书:冬天),那你是从哪些地方看到了冬天的来临,它和其他三个季节有什么不同之处?
  学生自由说。
  二.小小观察家—激活思维
  1.是呀,在很多人眼里,冬天万物凋零,没有色彩,连我们古代的诗人都写下了“千山鸟飞绝,万径人踪灭”这样的诗句。可是,冬天真的是如此萧条,

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