《皇帝的新装》课堂实录14

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约9560个字。

  肖培东《皇帝的新装》课堂实录
  师:皇帝的新装这个故事,你什么时候听说过?
  生:以前暑假的时候。
  生:是四年级。
  师:那是真早啊,有没有更早的?
  生:小时候九岁的时候。
  师:还有没有比九岁更早点的?你来说,可不能撒谎。
  生:幼儿园
  师:幼儿园就听过这个故事了。谁说给你听的?
  生:妈妈
  师:妈妈说给你听的。好,同学们这个故事大家都知道。那现在老师要问你一个问题了。你知道这个故事它是一篇——
  生齐声:童话故事。
  师:问题来了。以你们的阅读经验你怎么能够判断这是一篇童话?要想啊,这怎么是一篇童话,谁来说说看?你先说。
  生:因为是安徒生写的。
  师:哦,安徒生写的就一定是童话,是不是?安徒生写了很多的童话故事,因为是他写的,所以它必须是童话,好像也有点道理。但是,说服不了我。还有没有?同学们,谁知道为什么这篇文章是童话?
  生:因为安徒生是童话大王。
  师:哦,童话大王所以写了一个童话。假如你不知道这是安徒生写的,你能不能判断出这是一篇童话?
  生:因为它选自《安徒生故事》
  师:如果故事的背景作者都不知道,然后读了你就知道这是一篇童话,那就叫本事了,你来试试看。
  生:我觉得这篇文章是通过一件事情来说明一个道理。
  师:告诉我们一个道理,所以是童话。对吧?但告诉我们一个道理的文章多不多啊?
  生齐声:多
  师:那为啥它就是童话呢?你来说。
  生:它不是一个真实的故事。
  师:哦,它不是一个真实的故事。你来说,它是一个怎样的故事。
  生:它是一个很幽默风趣的故事。
  师:为什么要幽默风趣呢?
  生:因为要吸引小朋友看到。
  师:哦,因为小朋友看的,所以要幽默风趣。越来越聪明了。继续说,这为什么是一篇童话?
  生:语言适合小朋友读。
  师:刚才有同学说了,这个故事不是真的。那不是真的,它是怎么出来的?
  生:想象
  师:还有呢?
  生:夸张。
  师:是想象和夸张出来的,是要说给小朋友听的。小朋友听了以后还要懂得一个道理的文章,叫做童话。你看,这不叫学习了嘛。真了不起!
  学生齐读PPT1(童话:一种文学体裁。它的特点是通过丰富的想象甚至夸张来塑造人物形

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