于无痕处悄然前行——浅谈语文课有效拓展与文本的融合途径

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 论文集粹 / 教学论文
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 47 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2015/3/11 11:46:23
  • 资源来源: 会员原创
  • 资源提供: qirong01111 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约6870字。

  于无痕处悄然前行
  ——浅谈语文课有效拓展与文本的融合途径
  林城中学   刘启荣
  【内容摘要】《语文课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的,应拓宽语文学习和运用的领域,注重学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代所需的语文实践能力。”提升学生的语文素养,使学生具有一定的语文实践能力和一定的语文审美能力、探索能力和创新能力,是语文课程教学的目标。然而,在语文课堂中仅用一套教科书来提高学生的语文素养,显然是非常单薄,难以实现的。因此,我们的语文课堂离不开延伸,离不开拓展,必须在教学过程过程中拓展语文课的学习范围,增加积累,开阔视野,从而提高语文素养和语文能力。
  【关键词】  文本拓展、文本解读 助推作用
  《语文课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的,应拓宽语文学习和运用的领域,注重学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代所需的语文实践能力。”提升学生的语文素养,使学生具有一定的语文实践能力和一定的语文审美能力、探索能力和创新能力,是语文课程教学的目标。然而,在语文课堂中仅用一套教科书来提高学生的语文素养,显然是非常单薄,难以实现的。因此,我们的语文课堂离不开延伸,离不开拓展,必须在教学过程过程中拓展语文课的学习范围,增加积累,开阔视野,从而提高语文素养和语文能力。
  纵观当下语文阅读教学课堂,“文本的延伸与拓展”作为一种常用的教学手段,广泛地运用于语文阅读教学。在内容层面上的表现为:有作家作品的补充介绍,有同类作品的迁移阅读,有文中问题的讨论辩论,有延伸课外的实践活动,有跨学科的整合通透;在形式层面的表现为:有文段赏析,有乐曲欣赏,有视频播放,有实物展示。 “文本的延伸与拓展”的却给传统的语文课堂带来全新的变化。固然,教师为引导帮助学生更好地进行 “文本解读”,而想方设法地“文本拓展”,这一举动吸引了学生的兴趣,扩大了学生的视野,激活了学生的思维,深化了学生的体验。“文本的延伸与拓展”将语文阅读教学从“本本主义”的中藩篱中挣脱出来,让“文本解读”步入更为广阔的天地,从而提升语文课堂教学效率。
  语文学科丰富的人文内涵赋予语文教学宽广的疆域。在语文阅读教学中,可延伸拓展的文字、图片、视频等课外资料浩如烟海。随着新课程改革的逐步深入推进和课程观念的不断更新升级,发掘更多更深更有效的课外资源成了许多教师的自觉行为。从规范有效的角度来看,引入的文本延伸与拓展必须为“解

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源