《皇帝的新装》导学案4

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约10740个字。

  27.皇帝的新装
  一、知识清单梳理
  知识点 知识点梳理
  作者、作品简介 安徒生,丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话,共写168篇。包括《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等,《皇帝的新装》写于1837年,是他最著名的童话之一。
  关于童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼、花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
  积累词语 掌握“滑稽、陛下、炫耀、称职、御聘、爵位、钦差、骇人听闻、随声附和”等词语的读音、字形、词义。
  整体感知概括情节 引子:皇帝爱新装。开端:骗子“做”新装。发展:皇帝看新装。高潮和结局:皇帝穿新装参加游行大典。
  分析人物 大臣们:虚伪狡诈、自欺欺人。皇帝:虚伪、愚蠢、昏庸
  二、基础知识达标
  自读课文,完成下列各题。
  1.给下列词语中加点的字注音。
  滑稽()陛下()炫耀()骇人听闻()随声附和()
  2.解释下列词语。
  (1)骇人听闻:
  (2)不可救药:
  (3)随声附和:
  (4)盖世无双:
  3.选词填空。
  (1)仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较_____(A.合适B.妥当;C稳当)。
  (2)皇帝亲自带着一群最________(A.高贵;B.高雅;C.富贵)的骑士们来了。
  (3)大家也都渴望借这个机会________(A.考验;B.检验;C.测验)一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。
  (4)这些衣服________(A.轻盈;B.柔软;C.轻柔)得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
  三、课堂探究
  重点难点探究
  (一)典型例题
  探究点一:理解文章写作顺序
  例题1:本文以什么为线,按什么顺序展开情节,表现中心思想的?
  解析:本题考查对文章线索及顺序的把握。文章的顺序有时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、空间和地点的转移为顺序,本文是时间顺序。线索是叙事性文章中贯穿整个情节发展的脉络,它把作品中各个事件联成一个整体,表现形式可以是人物的活动,事件的发展或某一贯穿始终的事物,本文是以事物贯穿始终。
  答案:本文是以“新装”为线索,按时间顺序,以皇帝为中心人物来展开情节,表现中心思想的。
  点拨:理清文章思路,从文章的情节入手分析。
  探究点二:理解内容
  例题2:在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它,这是为什么?
  解析:本题考查对文章内容的理解。首先要通读文章,抓住文章主要内容,结合文章中心来回答。

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