浅谈初中语文阅读教学的有效性

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  • 资源提供: 周启军 [资源集]
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资源简介:

约2490字。

  浅谈初中语文阅读教学的有效性
  四川省大英县八里小学校    周启军
  摘要:
  初中语文阅读教学要想取得好的效果同样离不开学生的兴趣,语文阅读教学是初中语文教学中的一个重要组成部分,本文从培养学生的阅读兴趣、确定科学的教学目标、引导学生准确解读课文和实施灵活机动地教学方法四个方面简单阐述了提高初中语文阅读教学的有效性的方法。
  关键词:初中语文    阅读教学   有效性
  语文阅读教学是初中语文教学中的一个重要组成部分,是学生掌握知识点的主要途径,还是培养学生能力,发展学生智力,开发学生思维的重要途径,对于培养学生的语言运用能力尤为重要,所以我们的初中语文教学要特别重视阅读教学的有效性。那么怎样才能提高初中语文阅读教学的有效性呢?
  一、培养学生的阅读兴趣
  “兴趣是最好的老师”,初中语文阅读教学要想取得好的效果同样离不开学生的兴趣,培养学生的阅读兴趣才能提高阅读教学的有效性。怎样来培养学生的阅读兴趣呢?一是要有优美得体充满趣味的教学语言。二是认识到学生个体水平的差异,设计问题时要难易适当、详略有别。三是重视对一篇文章中的精彩内容进行研读。比如在《皇帝的新装》一课的教学中,教师可以利用多媒体让学生观看动画片《皇帝的新装》,让学生产生浓厚的学习兴趣后,再让学生精读课文,学生对课文内容领会得更加深。这时教师再因势利导,引导学生用一个“骗”字概括课文,深入领会 “骗子行骗、皇帝受骗、大臣助骗、百姓传骗、孩子揭骗”的人物关系。教师还可以和学生共同将人物关

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