《成功》教案15

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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  • 更新时间: 2015/10/16 22:24:10
  • 资源来源: 会员原创
  • 资源提供: 王进喜 [资源集]
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资源简介:

约10780字。

  《成功》教案设计
  (225777)江苏省兴化市沙沟中学王进喜
  【教学目标】
  ◆知识与技能
  1.掌握下列生字的读音和写法:赅、焚、兀、晷。
  2.领悟作者关于成功的基本观点,并体会其观点的独到、深刻之处。
  3.理解作者引用的典故和语句的意义及在文中的作用。
  4.学习作者中心突出、层次分明,旁征博引、逐层深入的论证方法。
  ◆过程与方法
  1.精读深思,采用圈点批注的方法,正确理解重点语句及作用。
  2.学习“谈话式”的语言风格特点,尝试对“成功”发表个人见解。
  ◆情感、态度与价值观
  1. 正确理解作者的观点,用正确的成功观指导个人的人生。
  2. 明白成功的决定因素是人的自身努力。
  【教学重点】
  1.归纳作者的基本观点,学习突出中心,层次分明的写法。
  2.熟读精思,学会采用圈点批注的方法。
  3.用正确的成功观指导个人的人生。
  【教学难点】
  1.语言亲切自然的特点。
  2.理解作者引用的典故和语句的意义及在文中的作用。
  【教学难点、重点突破】
  1.采用“设疑激趣”的教学方法,引导运用“圈点批注”的读书方法,读诵结合,指导学生正确认识作者的成功观,学习突出中心,层次分明的写法。
  2.搜集古今中外成功者的经典案例,丰富学生对“成功”的认识。
  【教法导航】
  1.教师采用“设疑激趣”的教学方法,引导运用“圈点批注”的读书方法学习本文。
  2.教师指导学生采用“循序渐进,熟读精思”的读书方法,学习简单的议论文。
  【学法导航】
  1. 初读课文,画出文中的重点字词,查阅工具书,注音、解释。
  2. 再读课文,划分层次,概括段意。
  3. 用“圈点批注”的读书方法,画出重点的语句,发表自己的观点,与同学交流体会。
  【教学准备】
  ◆教师准备
  1.教师课前收集一些有关成功方面的名人名言、经典故事、诗歌以及季羡林的生平事迹等,并自制多媒体课件。
  2.布置学生课前预习。
  ◆学生准备
  1.课前预习,扫清字词障碍,了解作者的相关资料。
  2.熟读课文,摘录文中的名言名句并弄清句意。
  教学时数:2课时。
  教学流程:
  第一课时
  教学要点:了解作者,扫除字词障碍,熟悉课文,理清思路,学习写法。
  一、情景导入
  教师活动
  同学们,成功是每一个人渴求的美丽花环。当你播下一粒理想的种子时,你编织成功美梦的小船就开始扬帆;当你不断为这粒种子洒下汗水时,你就正在驶向成功的彼岸。然而,通往成功的道路并非一帆风顺,需要我们不懈努力,创造机遇。下面让我们一起来聆听一

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