《桃花源记》教学实录3

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约6480字。

  《桃花源记》教学实录
  该课获2014 年北京市第二届教师教学基本功比赛初中组一等奖
  张贺/ 执教、整理
  一、想一想,提取词句
  生:老师好!
  师:同学们好!今天,我们继续学习东晋诗人陶渊明的名篇《桃花源记》。前面,我们通读了文章,疏通了文意。现在,老师考考大家,请大家合上书想一想:文中描写桃花源景象的词句有哪些?
  生:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。”
  生:“阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。”
  师:“其中往来种作”中的“种”,应该读作“zhòng”。
  生:“黄发垂髫,并怡然自乐。”
  (屏显。生齐读。)
  土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  (设计意图:筛选提取描写桃花源景象的词句,明确研读对象。)
  二、找一找,理解词句
  师:依据这些词句,老师特意画了一幅插图,想考一考大家对词句的理解。同学们找一找图中哪些地方画得与原文有出入。
  (屏显。)

  (生认真观察插图,相互交流后发言。)
  师:同学们都在跃跃欲试。看来,你们都有自己的发现。谁来说说?
  生:土地画错了。文中是“土地平旷”,“平旷”的意思是“平坦开阔”,图中的土地却是有高有低,凹凸不平。
  师:观察得很仔细。
  (屏显。)平旷,平坦宽阔。
  生:房屋也画错了。文中是“屋舍俨然”“,俨然”的意思是———(生皱眉,思考)反正图中的房屋画得横七竖八,与原文不符。
  师:谁来帮帮他?
  生:“俨然”的意思是“整整齐齐”,“然”应解释为“……的样子”,“俨然”可以翻译成“整齐的样子”。
  师:你对“俨然”一词的理解很到位。
  (屏显。)俨然,整齐的样子。
  师:还有哪儿画错了呢?
  生:田间的小路也画错了。文中是“阡陌交通”,田间的小路应该是交错相通。图中的小路并没有交错。
  师:“交通”这个词我们很熟悉。不是指交通运输吗?比如,城市交通、交通工具等。
  生:不是。现在,“交通”是一个词,指交通运输。古代,“交通”是两个词,翻译为“交错相通”。

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