信息技术与语文教学的亲密接触——谈信息技术与语文课堂教学的整合

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  • 更新时间: 2015/10/29 21:36:22
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资源简介:

约3240字。

  类型:语文电教论文
  作者单位:浏阳市普迹中学
  作者姓名:赵  斌
  联系电话:13875925942
  信息技术与语文教学的亲密接触
  ——谈信息技术与语文课堂教学的整合
  [内容摘要] 应用信息技术辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。信息技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,信息技术与学科教学的整合,产生了优化的教学效果。为此,如何最大限度地发挥电教手段在语文教学中的作用,是一个值得研究的课题。
  [关键词]信息技术  语文教学 整合
  《语文课程标准》中明确指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥作用。”人类社会已经进入信息化时空,现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战,应用信息技术辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。信息技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,信息技术与学科教学的整合,产生了优化的教学效果。现代信息技术的运用,可以把图片、声音、动画和视频等信息有机结合,可以为学生呈现丰富多彩而又具有极强感染力的画面和情境,为学生提供了最大的可能性和最佳的视听效果。为语文课堂教学增添了无穷魅力,为提高语文教学效率提供了极为广阔的空间。
  1.利用现代信息技术构建语文阅读学习情境
  阅读是一系列非常复杂的心智活动。阅读中所感知的材料不是一个个单字,而是一系列的字、词、句、段组成的篇章,教师设计的教学过程,无论多么精心、合理,如果激发不起学生的学习兴趣,取得的教学效果将是十分有限的,因为兴趣是最好的老师。我在课堂教学中特别注意发

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