于细微处见精神——记叙文之细节描写学案

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  • 资源类别: 人教课标版 / 中学作文 / 高中作文教案
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资源简介:

约2240字。

  课题:于细微处见精神
  ——记叙文之细节描写
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  【学习目标】
  1. 掌握细节描写的方法,能在作文中加以运用。
  2. 借鉴、学习范文,弥补不足,开阔思维。
  【德育渗透】
  培养学生善于观察生活、体悟生活的能力。
  【学习重点】
  学会在记叙中运用细节描写表情达意。
  【学习难点】
  捕捉生活的细节并用语言表现出来。
  【学法指导】
  讲解法、讨论法、练习法
  一、调动积累 :回顾经典
  1. 《大堰河——我的保姆》节选
  你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我; 
  在你搭好了灶火之后,
  在你拍去了围裙上的炭灰之后,
  在你尝到饭已煮熟了之后,
  在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,
  在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,
  在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,
  在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后,
  在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,
  你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
  大堰河,为了生活,
  在她流尽了她的乳汁之后,
  她就开始用抱过我的两臂劳动了;
  她含着笑,洗着我们的衣服,
  她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,
  她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,
  她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,
  她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,
  她含着笑,背了团箕到广场上去,
  晒好那些大豆和小麦,
  大堰河,为了生活,
  在她流尽了她的乳液之后,
  她就用抱过我的两臂,劳动了。
  2.《荆轲刺秦王》节选
  轲既取图奉之, 发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。
  3.《鸿门宴》节选

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