高中记叙文写作讲义之结构篇

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约9850字。

  记叙文写作讲义之结构篇
  【学习目标】
  1.明确考场记叙文的三个基本要求以及文章以体制为先的写作要求。
  2.掌握记叙文并列式的结构技巧,提高学生的构思能力。
  【知识链接】
  1.必须有一个简单但相对完整的故事情节。   2.有一个或两个(不宜再多)个性鲜明的人物形象   3.要以记叙描写为主,尤其是细节描写一定不能少。  记叙描写必须超过百分之八十,议论抒情不得超过百分之二十(若不符合要求,作文最高41分),记叙文最好不要议论,最多在最后来点抒情。
  ——《考场记叙文三个基本要求》何永康
  【自主学习】
  1.自学引导:“文章以体制为先,精工次之”,又说“文章之有体裁,犹宫室之有制度,器皿之有法式也”这让我们看到了结构之于作文的重要意义。有些作者只注意遣词造句,而不注意谋篇布局。于是他们的文章不是有分析而无综合,就是有伏笔而无照应。因之疏漏百出,不是松散,就是混乱。不是布局,就像驱乌合之众去作战一样,只能失败。
  如何解决结构问题?
  途径有二:训练思路的条理性,掌握行文的章法。前者着眼于文章的整体构思;后者着眼于文章的局部。
  思路要有条理。记叙类文章根据其叙事特点,可按一般食物发展顺序去顺叙,也可运用倒叙、插叙、补叙,注意设置悬念,先抑后扬,伏笔照应等,使行文跌宕起伏多姿,增强文章的可读性;较复杂的记叙文还可以运用双线并进的平叙(花开两朵,各表一枝)等传统的写法。
  行文要有章法。精心写好开头。(引用名言名句,巧用诗文显诗意等都是常用技巧)精心打造结尾。(可以照应开头,结构圆和;可以篇末点题,画龙点睛;可以抒发情怀,余味无穷;可以蕴含哲理,发人深省。) 要特别说过渡问题。文章哪些地方需要过渡? ①内容的转换出需要过渡。②表达方式的变换出需要过渡,如由叙转议,由议转叙,由叙议转抒情等。 ③叙述方式的变换出需要过渡。如由倒叙转顺叙,由顺叙转插叙,往往靠过渡来实现。 怎样过渡呢?过渡的方法最常见的是一个小巧的语段,进行上下文勾连。 最后简略说说分段问题,因为这也是结构的应有之义。 就阅卷老师的视觉美感而言,文章以四至六段为宜。记叙文当有起因、经过、结果三大部分,但过程部分适宜按进程分成二至三段。各段意思要相对完整,各段字数要相对匀称。 。
  2.自读例文,了解记叙文结结构的常见类别。
  【合作探究】
  一、 完整事件式 :完整叙述描写一个事件或一个故事,这是最传统的结构方式。
  好奇心       (2009年江苏满分作文)
  在那个不寻常的中午,在她坚定地迈出每一步时,阳光碎了。  
  很喜欢这样一句话,每个女孩都是天使。但当我第一次看到她时,我觉得她不是。  
  她是那个坐在教室角落里的女生,不美,而且她只有一条腿。也许正是因为这,我的好奇心才会像雨后的小草一样“嗖嗖”地长了出来。  
  那天的阳光好像格外刺眼,中午放学后我走得迟了点,刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。这时,我的好奇心告诉我:为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢?于是,我悄悄地跟了上去。  

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