初中作文指导:多角度表现主题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 通用 / 中学作文 / 各类作文指导
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 32 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2015/12/9 1:42:26
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: 符和胜 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约2730个字。

  多角度表现主题
  一、五面:
  即:自然,社会,家庭,学校,阅读五个方面。
  考察学生日常生活所接触的,也无非是上述五个方面吧?作文材料既然从生活中来,那么,
  我们在要求学生作文选材时,即可从这五个方面“撒网捞鱼”。事实上,很多的作文话题均可从这五个方面入手选择材料。举例来说,以上文中谈到的“榜样”话题而言:
  1.  自然:坚强不屈的小草,出淤泥而不染的荷花,傲霜怒放的秋菊,凌寒独开的梅花等植物;锲而不舍的蚂蚁,坚持不辍的蜘蛛等动物,甚至沉稳坚毅的大山,从容于潮起潮落的海洋等等均可称得上是"榜样"吧。
  2. 社会:历届感动中国的新闻人物;一心为公的人民公仆;舍己为人的警察;爱心施助的陌生人等。
  3.家庭:颇具孝心的妈妈;勤奋工作的爸爸;人老心红的祖父母;单纯可爱的弟妹等。
  4.学校:尊敬的老师;有一己之长的同学;甚至工作认真勤恳的门卫等。
  5.阅读:中国乃至世界上下五千年中的英雄人物;具有顽强意志科学家、艺术家;名著中的人物:坚忍的鲁宾逊,顽强的保尔,贝多芬等等。
  只要注重了从以上五方面选材,写作材料确实可以如黄河之水,滚滚而来。材料丰富了,学生在具体取舍时,可以单以一方面的材料为主写作,也可以从多个方面多角度选择组成文章主干材料,还可以选择其中一个熟识的材料翔实写作。

  二、六线:
  这是另外一种选材的方法。即可以以六条线索为引线,帮助学生选材。这六条线是:课本线,伟人线,时间线,空间线,情感线,矛盾线。下面逐一举例解释:
  1. 课本线;即联系课本,联想课本中有关的内容帮助选材。
  如:以“我的老师”为话题作文,我们可以联想到魏巍笔下的蔡芸芝老师,鲁迅笔下的藤野先生、寿镜吾老先生,海伦•凯勒笔下的沙利文老师等,将这些人物的事例经过精心组织,完全可以写就一篇不错的文章。
  2. 伟人线:联系伟人名人,想想它们经历中与话题有关的材料。
  如:以“责任”为话题,可以想到很多的名人事例:大禹治水的壮举,屈原投江的悲剧,昭君出塞的美谈,杜甫的“致君尧舜上,再使风俗淳",岳飞的精忠报国,谭嗣同的横刀长笑,孙中山的三民主义,共产党人的浴血创业等。以“伟人线”选材,因伟人自有其震撼人心的历史功绩,常可给人以选材大气之感。
  3. 时间线:
  很多话题,都可依据“过去—现在—将来”的思路或“春-夏-秋-冬”的季节顺序来选材写作。依照时间线纵向思考,有说不尽的材料,常有一种历史沧桑感。
  4. 空间线:可依照不同环境,不同国别,不同岗位等空间存在检索与话题有关的材料。如:以“水”为话题,可写多瑙河水淌出了欧洲音乐的精灵,尼罗河耸出了金字塔的巍峨,黄河孕育了华夏五千年的文明;学生的汗水中满是希望,农民的汗水中满是收获,工人的汗水中满是创造,运动员的汗水中满是拼搏等。以“空间线”选材,有曲径通幽,殊途同归之妙。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源