《动物游戏之谜》ppt61

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 必修三课件
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  • 更新时间: 2015/12/12 15:39:24
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共26张,约1350字。

  《动物游戏之谜》教学设计
  潘多辉
  教学目标  
  1掌握科普说明文的相关知识。
  2辨析各种假说的区别,理清文章的基本思路。
  3培养学生勤于思考、勇于钻研的科学精神,挖掘文章的人文内涵。
  教学重难点:1、把握文章思路,理清层次结构。
  2、辨析四种假说,延展科学思维。
  教学方法:引导法、合作讨论法、自主探究法
  教学课时  1课时
  教学过程:
  一、导入 
  同学们,你们小时候都玩什么游戏?(学生回答)你从中收获了什么?(合作、竞争、快乐)动物也有游戏,那么它们为什么会有游戏?游戏得目的又是什么呢?今天我们来共同学习《动物游戏之谜》一起来解开谜团。
  二、介绍文体特征。
  科普说明文,介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。
  三、科普文的阅读方法指导
  ◇把握对象—把握说明对象的特征和本质。
  ①从语句、语段中找出事物的特征。
  ②从文章中概括、提炼出事物的特征。
  ◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序。
  (时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。)

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