《访李政道博士》教案

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  • 资源类别: 粤教版 / 高中教案 / 必修五教案
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  • 更新时间: 2005/10/4 22:55:06
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资源简介:
(约1600字)
访李政道博士
知识与技能
一、掌握访谈三要素及常用的提问方式。
二、学习访谈的技巧和访谈的一些基本知识。
情感态度和价值观目标
一、真正认识科学和正确面对科学。
二、认识追求真理的科学研究是美丽的和令人激动的,绝不是乏味和艰涩的道理。
三、分析李政道谈话中显示出的优秀品质。
过程设想
一、本文是“扩展阅读”,教师先介绍访谈的相关知识,再由学生自由学习,教师只做相应的占点拨、指导。
二、在诵读的基础上,理解文章脉络,感悟李政道博士的科学精神。
二、安排2课时
导学过程
一、访谈的相关知识
1.访谈的定义:访谈是就特定的问题,特定的对象进行专门的访问,内容要相当集中,采访时不能牵扯太远。
2.专访的三要素:专家(或知情者)、记者和现场。
3.访谈的结构:开头、主体、结尾三部分。
4.访谈的提问技巧:
采访的时间是有限的,采访的机会是难得的,所以在采访时,要掌握提问的技巧,合乎场合,合乎情理。这就启发我们,在采访时,要分清时间、场合和采访对象,选用恰当的方式提出问题,完成采访任务。
在采访过程中,常用的提问方式有以下几种:
⑴直问法:不拐弯抹角,把想了解的问题直截了当地担出来。具有逻辑性,适应科学家的谈话思路。
⑵趣问法:使专家容易回答,比较随便有趣。
⑶推问法
⑷追问法:其目的在于捕捉那些具体事实和细节,以获得有新闻价值的东西。
⑸旁问法
⑹引导性提问法:这种提问多采用“闭合”性问题。这种问题回答比较简单,一般由采访者事先准备好了问题的答案,以选择题的形式出现,只要求对方回答是或否、这样或那样。
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