《记念刘和珍君》ppt184

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中课件 / 必修五课件
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  • 更新时间: 2016/4/5 8:06:46
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纪念刘和珍君
《记念刘和珍》教学设计.docx
《记念刘和珍君》13张ppt.ppt
惊心配乐 二胡悲伤曲.mp3.mp3
视频或录音纪念刘和珍君.mp3.mp3

  姓名 胡砚臣 电话
  学科 语文 年级 高二
  邮件
  单位 临清市第二中学
  教学设计
  教学主题 《记念刘和珍君》教学设计
  一、教材分析
  《纪念刘和珍君》是苏教版高中语文必修5第四模块第一课的讲读课文,是鲁迅先生用饱醮着热泪,用悲愤的笔调写下的一篇感人至深的散文,既有对爱国青年沉痛的悼念,又有对反动派愤怒的控诉,也有对觉醒的国民的呐喊。文中描摹人物的音容笑貌,叙述人物的行为事迹,都融入了作者真挚的情感和深刻的感悟。对学生明辨是非,领悟时代精神和人生意义,有着重要的作用。
  二、学生分析
  由于高二学生已经有一些独立阅读文章的能力,具备一定的感性认识,但理性认识不足,逻辑思辨能力尚不强,对阅读较复杂的文章有一定的难度,同时学生的基础层次不同,阅读文章时,抓表层易,知本质难;知思路易,明思想难;知局部易,观全文难;习得知识易,迁移能力难。所以,依此学生情况,根据新课标“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的目标要求,结合本文的特点,确立教学目标如下:
  三、教学目标
  1.知识目标:识记文中相关字词,了解写作的时代背景;
  2.能力目标:提高分析人物形象的能力和理解关键语句思想内涵的能力;
  3.思想目标:认识帝国主义、封建军阀及其御用文人的凶残卑劣,学习爱国青年的革命精神。
  四、教学环境
  √简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   √网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
  五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字
  在教学过程中,主要使用互联网、微课、PPT视频、图片刘和珍1.jpg、博客、QQ等技术。
  阶段一:课前自主学习
  1.学生自读课文,思考:课文7部分中哪几部分主要写了刘和珍?,目的是引导学生认真读课文,理清行文思路,为后面具体感受和体验作者的感情奠定基础。技术手段:word文本框制图、自主学习评价量规。
  2.学生以批注法对文本自读批注,初步理解文本。
  3.补充与《记念刘和珍君》相关的历史资料,保存到班级博客里,要求学生阅读,拓展视野。
  技术手段:互联网、多媒体、展台等。
  自主学习评价量规。
  阶段二:课中
  展示成果,整体感知
  小组交流,选代表利用PPT展示自主学习成果。
  使用自主学习及小组合作学习量规加以评价。
  再读课文,重点赏析
  组织学生分组找出与刘和珍生平事迹相关的部分,标划(摘录)原文的句子,结合自己的体会,说说你看到的刘和珍。
  学生交流讨论,用“展台”展示个人成果。
  阶段三:课后
  请同学们用散文化语言简单的复述课文梗概:(注意环境、景物、动作、肖像、心理等描写方式的运用,不超过500字),上传班级博客平台,在写作过程中可以在QQ群或微信群中讨论。用问卷星加以评价。
  技术手段:小论文评价量规、问卷星

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