《鸿门宴》视频素材4

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中素材 / 高一视频素材
  • 文件类型: doc, mp3, avi
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  • 更新时间: 2016/4/5 15:45:33
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鸿门宴
  《鸿门宴》教学设计.docx
  霸王别姬歌曲.mp3.mp3
  批注示例.docx
  微课。kk242 淄博五中高中语文组 刘洁.avi.avi

  姓名 刘洁 电话
  学科 语文 年级 高一
  邮件
  单位 淄博第五中学
  教学设计
  教学主题 新授课《鸿门宴》
  一、教材分析
  《鸿门宴》是人教版必修二中的一篇文章,是《史记》中的名篇。文中通过精彩的叙事,给我们呈现了丰富多彩而又极具个性的人物形象。从中,我们可以看到刘邦和项羽这两个政治集团之间的较量,体会到那剑拔弩张的紧张时刻。
  二、学生分析
  高中阶段,学生课业重,能静下心来读书的时间很少,更不用说大部头的书了。因此课本上出现的名篇我们应充分运用,引导学生从字里行间分析、体会人物形象,运用多媒体、微课等现代化的教学手段,增加学生的兴趣,加强对课文的理解。
  三、教学目标
  1.     学生借助批注读书法仔细咀嚼、品味、揣摩语言,提高语言的欣赏能力;培养自主品读能力。
  2、通过品味语言分析人物形象。
  四、教学环境
  R简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   R网络多媒体环境教学环境  □移动学习   □其他
  五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字
  1、 课前播放《霸王别姬》的歌曲,营造氛围。
  2、 在整体阅读文本阶段,老师通过多媒体展示“批注”示例,引导学生自己通过阅读,分析人物形象。
  3、 通过微课,拓展延伸,加深对人物的理解,加深对课文的理解。
  六、教学流程设计(可加行)
  教学环节
  (如:导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构) 教师活动 学生活动 信息技术支持(资源、方法、手段等)
  导入 通过播放歌曲《霸王别姬》,营造氛围,提出可以引起学生兴趣的话题,“有人说,一场鸿门宴,已经预示了历史的结局。” 自主阅读文章 播放歌曲《霸王别姬》霸王别姬歌曲.mp3

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