《归园田居·少无适俗韵》教案24

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修二教案
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  • 更新时间: 2016/4/26 10:59:33
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资源简介:

约3470字。

  归园田居五首(其一)(公开课优秀教案)
  使用教具   多媒体
  教学目标  
  1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。
  2.学习描写景物的艺术手法。
  3.体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。
  4.学习作者诗意的面对残酷的现实生活。
  教学重点
  触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神。
  教学难点
  培养学生通过揣摩语言,想象画面,体味情感来鉴赏诗歌的能力。
  教学过程
  一、情境导入(2分钟)
  教师导入:“假如同学们高中苦读三年,大学苦读四年,毕业后只有两个选择,一是去做官,有名有利;一是去当农民,平平淡淡,你会怎么选择?(几乎所有学生都会选择做官)是啊,做官的话,且不说实现自己的理想抱负和人生价值,单是物质生活水平、地位和身份都比农民要高出很多。我们上学不就是不想再当农民,要改变自己的生存方式吗?古代贫寒人家的学子改变自己的生存方式只有一条路,就是考取功名然后做官。但是做官有很多种,有为报效祖国而为官,有为满足私利争做官,前者官难做,但人品高尚;后者官好做,但遭人唾骂。东晋时期的陶渊明就是前者,但在走了“三十年”(实际十三年)的仕途以后归隐了,这是为什么?让我们一起走进他的《归园田居》寻找答案。
  自由回答  适当引导  检查预习
  二、鉴赏步骤
  (一)知人论世(3分钟)
  活动一:造句:陶渊明是            人?(从思想、性格、朝代、爱好等方面来介绍)并检查预习情况。
  教师适当补充:
  陶渊明29岁(393)初次出仕,做江州祭酒,不久回家。新居五六年后又先后在桓玄、刘裕、刘敬宣幕下做僚佐,时间都不长。至义熙元年(405)八月,出任彭泽县令,在任八士余天,辞官归田,时年41岁。直至他63岁时去世,再没有出任。据此可发现,是出任还是退隐,青壮年时期的陶渊

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