《书愤》教案4

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修教案
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  • 更新时间: 2016/5/17 15:52:51
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约11460字。

  《书愤》教案1
  知识与技能
  了解陆游的生平,知人论世。理解南宋爱国诗人的思想感情。
  过程与方法
  能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。
  情感态度与价值观
  学习陆游的爱国精神和人格力量。
  教学重点 了解陆游的生平,知人论世。理解南宋爱国诗人的思想感情。
  教学难点 通过理解关键词语、主要意象理解诗人情感。
  教学方法 诵读、点拨、探究、讨论、交流
  教学设计 爱国主题不但贯穿了诗人一生的创作历程,而且融入了他的整个生命,成为陆诗的精华的灵魂。梁启超说:“诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。集中十九从军乐,亘古男儿一放翁!”通过诵读阅读教学了解和继承诗人终生不渝的爱国情怀。
  教学过程
  教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 作业练习
  一、激趣引入
  二、作者简介、写作背景简介
  三、问题探究
  书  愤    陆 游
  早岁那知世事艰,中原北望气如山。
  楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
  塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
  出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
  1.这首诗歌被称为是陆游“一生爱国感情经历的艺术概括”,请找出诗歌中陆游的情感经历。
  2.“瓜洲渡”、“大散关”都是很具体的地点,在这首诗里有什么特殊的含义和作用吗?
  3.“塞上长城”、“镜中衰鬓”各象征什么?诗人用这两个意象表达了什么情感?
  4.怎样理解“千载谁堪伯仲间”一句的含义?
  四、鉴赏训练
  1、背诵《书愤》
  2、比较阅读
  临安春雨初霁  陆游
  世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。
  小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
  矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。
  素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

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