《短文两篇·陋室铭·爱莲说》教学互动卷

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级下册试卷
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约3360个字。
  
                  《短文两篇·陋室铭·爱莲说》教学互动卷
                         《陋室铭》教学互动卷
                          合肥第三十中学 程立新
互动目标:
一.情境朗读,疏通全文。
二.感受作者宁静致远的情怀。
试卷内容:
                                       第一部分:自主探究
一.教师范读,学生初步感知:
1.本文是托物言志的名文,你知道本文所托之物是什么吗?             
2.本文用什么比喻陋室,又用什么类比陋室?
                                                                     
二.默读,探究下列加横线词语的意思。
1.有龙则灵(      )    2.斯是陋室(     )   3.惟吾德馨(       )
4.草色入帘青(     )   5.鸿儒(      )      6.白丁(        )
7.无丝竹之乱耳(       )(        )          8.调素琴(        )
9.无案牍之劳形(       )(         )         10.阅金经(       )
三.慢读三遍,整体把握句义。
1.补充省略的文字。可用白话。
斯是陋室,惟吾德馨。(                  )
2.说出下列语句的常规顺序。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)何陋之有?
3.文中运用互文修辞手法的语句在哪里?
                                                                              
四.反复朗读并背诵,充分感受作者宁静致远的情怀。
1.本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的?
                                                                                
2.作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法,其意图是为了强调什么?
  
《爱莲说》教学互动卷
                       合肥第三十中学 程立新
互动目标:
一.情境朗读,疏通全文。
二.感受作者“出淤泥而不染”的高洁情操。
试卷内容:
                         第一部分:自主探究
一.教师范读,学生获得初步印象。
1.本文写了几种花?主要写哪种?
                                                                            
2.哪些句子是直接描写与赞美莲花的?(口答)
3.反复诵读描写与赞美莲花的语句,说说作者可能意在赞美怎样的品质?(口答)
二.默读,解释下列加横线词语的意思。
1.可爱者甚蕃(        )  2.出淤泥而不染(           )  3.香远益清(         )
4.亭亭净植(         )   5.濯清涟而不妖(     )(      )6.不可亵玩焉(       )
7.陶后鲜有闻(        )  8.同予者何人?(          )    9.宜乎众矣(        )
三.反复诵读,体会句义。
1.填入句中省略的词。先用文言词,再在句后横线上解释。
予独爱莲之出(   )淤泥而不染,濯(    )清涟而不妖                
2.指出下列句中名词活用成动词的词。
中通外直,不蔓不枝
3.说出下列语句的通常语序。
菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
                                                                             
四.背诵,感受作者“出淤泥而不染”的高洁情操以及对庸俗世态的感叹。
1.快速工整地默写直接描写与赞美莲花的文字。
                                                                              
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