黄冈市初中语文作文优质课比赛《写触动心灵的人和事——“感动”话题“写什么”》ppt

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  • 资源类别: 通用 / 中学作文 / 高中作文课件
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2014年黄冈市初中语文作文优质课比赛   《写触动心灵的人和事》课件(33张ppt+教案+素材)共6份(团风县实验中学   童丽慧 )(6份打包)
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童丽慧作文教学教案(定稿)18.doc
童作文课件 定9.ppt
  写触动心灵的人和事
  ——“感动”话题“写什么”的写作指导
  团风县实验中学 童丽慧
  设计理念:
  作文训练应从“写什么”入手,要扎根学生的生活,讲述自己的经历、感悟,写触动心灵的人和事,表达内心的真情实感。
  三维目标
  知识和能力目标:
  1、让学生探讨“感动”话题“写什么”,进而了解“生活是写作之源”。
  2、学生能够从生活中寻找写作素材,发掘生活中的真、善、美,能写真事,诉真情。
  3、学生能在较短的时间里完成“感动”片断写作。
  过程与方法目标:
  1、通过品读课文,让学生领悟作文要从生活中选材,要发掘生活中的真、善、美,要写真情实感。
  2、通过“说感动”口头表达活动,唤醒学生的记忆,让学生体会到只要细心观察,用心感受,生活处处有“感动”,生活处处有文章。
  3、通过“感动”话题写作实践活动,训练学生从生活中寻找作文素材,发掘生活中的真、善、美,写真话,诉真情的能力。
  情感态度价值观目标:
  1、增强学生观察生活,思考生活的意识。
  2、让学生在人情美人性美上得到潜移默化的熏陶。
  核心教学目标:
  发掘生活中的真、善、美 ,写触动心灵的人和事。          
  课时安排:一课时
  教学对象:八年级
  【过程预设】
  第一个教学板块:听歌聊天,导入课题
  一、课前组织教学:
  1、打开课件,走近学生,亲近学生,也让学生亲近。
  师:同学们好!我是来自团风实验中学的童丽慧老师,第一次来武穴,第一次来梅川,你们猜猜看,我是来干什么的?
  生:上课的!
  师:上什么课?
  生:作文课!
  师:我还没来之前呀,就听说同学们的作文写得非常棒,能给同学们上一节作文课,我想一定是一件很快乐的事情。
  再猜猜看,除了来上一节作文课,我还来干嘛呢?
  生:
  师:这是个秘密,我想跟同学们交个朋友,下次来的时候就有朋友做向导了,回去之后,我就可以跟我的学生说,我交了很多梅川的小朋友哦,他们肯定很羡慕!你们愿意交我这个大朋友吗?
  生:
  师:你们平常学习的时候有没有开展小组学习呀?这节课,我们有个人学习也有小组学习,得先分小组。
  2、给学生分组,选好小组长。
  3、交代学习方式:
  小组学习:组长带领组员,围绕老师交代的学习任务,积极讨论,大胆举手发言。
  自主学习:精神抖擞,全身贯注,积极思考,大胆举手。
  4、发学案,让学生看集体品读篇目。
  5、课前五分钟播放《常回家看看
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