2016年秋七年级上册语文发展性阅读靶向阅读课导学案

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 鄂教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 1.29 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/9/8 7:27:51
  • 资源来源: 会员原创
  • 资源提供: clw [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约113600个字。

  2016年秋七年级上册语文发展性阅读靶向阅读课导学案
  敢拼善搏才会赢勤学苦练方能胜

  备课时间 ____周星期_____ 主备人 审核人
  授课时间 ___周星期___需课时 第一单元第2课 捅马蜂窝
  阅读评价
  组别 组长 组员 班级
  评价 教师
  评价
  1 2 3 4 5 6 7 8
  展示次数 终结评价
  展示质量
  一、 核心目标
  精读细嚼明确目标:逐条铭记摄取关键;聚焦要点定向导航。
  能清晰复述课文故事,并能运用一定的方法理清课文思路。
  二、目标链接
  梳理知识吸纳积累:深度阅读小组整合;建构知识获取方法。
  1.什么是文章的思路
  思路就是思考的条理脉络。文章的思路就是作者围绕一个中心,按照一定的顺序,连贯地有条理地表达思想的路径和脉络。思路是文章结构的基础。阅读记叙文首先要注意理清作者的思路,从整体上把握文章的结构,这样有助于我们理解文章的内容和思想,提高阅读理解能力。
  2.理清记叙文总体思路的基本方法
  (1)从划分层次来理清思路
  文体不同,划分层次的方法也有不同。记叙文可以根据事件的发生发展、情感的变化、地点的转换等来划分。概括段意可以从以下着手:找中心句——抓关键词——合并相邻段——概括段意。
  记叙文段意的概括归纳:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
  格式:(时间+地点)+人+事+结果。
  (2)从捕捉“线索”来理清思路
  有的文章靠划分层次还不能理清思路。由于内容复杂,头绪众多,单知道先写什么,后写什么,还不能抓住复杂内容之间的内在联系,因此,有必要在分析内容层次的基础上,捕捉串连复杂内容的“线索”。通常所讲的“线索”有这样几种:①以中心事件为线索;②以感情为线索;③以具体事物为线索;④以时空变化为线索。⑤以人物的活动为线索。
  (3)注意语言标志
  很多文章有明显的语言标志,如“第一”、“第二”等序数词。文章的段内层次,往往有一些衔接上下文的词语,如“首先……其次……”“一方面……另一方面”“不仅如此……”“此外”等。
  (4)注意找出中心句
  一篇文章,找到了中心句,就意味着大致地把握了文章的中心,把握了文章的思路。一个段落,抓住了中心句,就意味着大致可以弄清这个段落的层次结构。文章中还有一些过渡句、提挈下文的句子,也是我们答题的重要依据,要充分利用。
  (5)判断记叙顺序
  记叙的顺序主要有顺序、倒叙、插叙和平叙。
  顺叙是按照事件发展的经过叙述,把握顺叙,可以通过时间的推移,可以通过事情的发展,也可以按照认识的发展。顺叙的作用是:可以使文章条理清晰,眉目清楚。
  倒叙,是将事情的结果放在前面,引发对往事的回忆。倒叙的作用是:可以形成悬念,激起读者的阅读兴趣,使文章产生吸引力。
  插叙是在叙述中心事件的过程中,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。插叙的作用:插叙了……内容(概括插叙的内容),交代了……的原因,突出了人物的……性格,为下文的……情节做铺垫,使故事情节紧凑,文章主旨突出。
  三、阅读过程
  1.走近冯骥才及其作品
  冯骥才(1942~)当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》《啊!》,短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》,小说集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学剧本《神灯》。短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
  2.导语设计与推荐
  如果人生是一本书,童年当属它的扉页;如果人生是一首诗,童年又是它的开头节;如果人生是一幅画,童年一定是颜色最鲜艳的那一笔!童年,是一首儿歌,在长大以后,仍被轻轻地哼起;童年,是一朵花儿,在阳光下,显得娇艳动人;童年,又是一份记忆,一份永不褪色的记忆。
  回忆童年,是一种美丽,是一种情感。追忆中,总带有一份留恋和一点儿执着。为了这份美丽和执着,冯骥才为我们讲述了一个《捅马蜂窝》的故事,就让我们一起来分享吧!

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源