任务驱动型作文一讲通关

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约61200字。

  任务驱动型作文
  1、本源、发展
  2、审题立意
  3、谋篇行文:
  1、开头段
  2、论述段:
  3、结尾段
  4、练习:经典12题、学生习作修改、范文50篇
  ※“议论”的本源和发展
  发展
  Step1:            Step2:         Step3:                 Step4:
  述                          
  开头                 A     A1      开头    析                     引   
  B     A2              论                          
  事例1                C     A3            6个维度                 议
  事例2                               论                       24
  事例3                                     5个句子                 联C
  重申观点 
  结尾                 结尾          结尾   总结                    结k
  首尾呼应
  分析:
  从题目提取关键词得出论点   分析题目得出                    分析题目和任务要求r
  堆积事例说理    丰富且有层次        根据论证思维内在联系铺开        更概括性、更严谨的扣住任务y
  (并列、递进)          j
  有据                论述有层次(有节)   扣住“是什么、为什么、怎么做”         多向思维的激荡j
  以偏概全            自圆其说式        一个论点的封闭论证                      就事论事a
  多点议论、面面俱到                      一点突破/
  堆积论据
  罗列分论点v
  分论点论证T
  论据驱动
  议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。k
  议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。b
  议论文是以理服人的文章。+
  “传统型”与“任务驱动型”议论文写作的主要矫正点对照表7
  顺序 比较点 主要矫正点h 矫正方向5
  1 说理要求9 空泛议论
  (从材料理出话题或观点后,脱离材料纯议话题)I 就事论事、议不离事3
  (就事论事,呈现思维的深化——紧扣事件具体分析和解决问题,即完成任务)Y
  2 说理范围/ 面面俱到(广泛议论)w
  (论的“点”多,但没有一点说深议透)= 专论一点
  (集中精力论透一点)=
  3 说理态度 简单粗糙,轻易否定
  (简单论证、粗糙表态、封闭的自圆其说) 文明交流
  (入情入理不偏激、深入的理由阐述、开放的文明交流)
  重在培养以下两方面的说理:
  说理方向:紧扣任务驱动对象,不停留在简单粗糙的表态,分析事件背后人性善恶的根源,挖掘潜藏于事的因果得失,寻找改良社会的良药。
  说理原则:倾诉自己,聆听他人;深入分析,表达善意;不在压倒,重在厘清。
  “阐释型”(标题与话题)作文是考生根据给定的相对固定的主题范围,确定写作的中心,调动已有的知识资源和背景材料(素材库),论证主题,形成“材料—— 阐释—— 话题”的闭合体系,具有“封闭性”的弊端; “材料型”作文虽突破了束缚和限制,但立意角度过多过泛便于套作和宿构。
  解决办法——有意在多角度材料中增加任务驱动型指令;
  效果——避免了“阐释型作文”的“封闭性”与“材料型作文”的“泛角度性”,增强了“防套性”,同时增加了对考生思考、辨析与选择能力的思辨考查。因此,“任务驱动型作文”应运而生。
  材料通过增加任务型指令,发挥材料引导写作任务的功能,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。
  如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理。
  全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优,都引导考生就一个具体明确的任务来写作,从而更有效地规避套作和宿构,实现写作能力在应用层面的考查。
  二、任务驱动型作文写作的解题思路
  1、体式驱动——写成议论文
  2、内容驱动----内容的规定
  3、思维驱动----争议的焦点
  4、对象驱动----对以上事情你怎么看
  任务驱动型作文写作分为两部分,阅读材料审题和任务写作部分。要注意:
  (一)阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作,所以第一步阅读非常重要;

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