“任务驱动型材料作文”的前世今生

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  “任务驱动型材料作文”的前世今生
  2016年高考全国卷Ⅰ作文题揭开了神秘的面纱,是一道漫画作文题。考前呼声特高的任务驱动型材料作文题终于没有现身,这让不少人(包括考生、语文老师以及所谓作文专家)有些失望。他们可能在心里会说:怎么不是任务驱动型材料作文题呢?
  他们没有料到2016高考全国卷Ⅰ作文题的命题人会虚晃一枪,让任务驱动型材料作文题唱了一出空城计。我们再看2016年其他几道高考作文题,同样不是任务驱动型材料作文题。
  笔者是一名高中语文教师,其实在高考之前就和好几个省市的同仁探讨过2016作文的命题方向问题。我直言不讳地说,任务驱动型材料作文生命力不会很强的。有同仁说,应该两年之后就会消失的。我们没有想到这么快,任务驱动型材料作文只是在2015年这一年昙花一现,然后就消失得无影无踪了。
  任务驱动型材料作文题这样“短命”,是自有它的理由的。我们不妨对任务驱动型材料作文的前世今生说道说道。
  一、任务驱动型材料作文的“前世”:还是材料作文
  我国高考作文目前经常采用有标题作文、话题作文和材料作文三种基本题型,这三种题型经过三十余年的创造和演变逐步形成主流。恢复高考之初,出现最多的是标题作文,但标题作文容易引发写作的“八股化”。不久,出现了材料作文,就是所谓的“旧材料作文”。旧材料作文,要求全面把握材料,联系实际,写作时不能抛开材料,行文中必须引用材料,且有限定写议论文体之嫌;有出题者明确提出“请自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文”的作文要求。
  在这种“放不开手脚”的情况下,1998年新创了话题作文这一题型。话题作文,是就一“话题”,由考生自主立意、自选文体、自拟标题。虽然自由得多,但是防套作和宿构的功能比较差。从2006年开始,教育部考试中心全国语文命题组在原有材料作文题型的基础上,进行了一定程度的改造,形成了新材料作文题型。新材料作文题型这样要求:“请根据材料,自选角度,自定文体,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。”这种材料作文题,注重材料的启发和引导作用,更能体现学生分析问题、解决问题和创造的能力,在角度、立意、文体和标题等方面,给考生留出更大的自主选择空间。新材料作文题型突破了束缚和限制,但不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。
  2012年国家考试指导委员会要求“全面总结材料型作文的成功经验,积极推进考试内容改革”。于是,又一种材料作文题目横空出世。2015年高考全国卷的两个作文题,在陈述材料之后,就立意与写作形式方面发出了指令性的要求,提出了明确的任务。全国新课标甲卷作文要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理,全国新课标乙卷作文要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。两个作文题目,都是在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上,通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性,使考生在真实的情境中辨析关

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