2017年文言文复习学案汇总

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  2017年文言文复习学案汇总
  《读懂文言文》之阅读五个解题步骤和七种常见题型
  由于语言环境的差异,理解文言文对于很多同学来说都是一个难题,尤其是在考试的时候,不能理解文言文的意思,自然就不能准确的回答问题,下面就让老师来告诉同学们快速读懂文言文的五个解题步骤。
  一、先看问题
  文言文的第4问虽然也是选择题,但这一问往往是对全文内容的分析、理解、概括等,虽然其中有一个错误项在里面,但我们姑且把它当作正确项去看。提前看提问,对于理解原文,读懂原文,是很有帮助的。
  如“古者天子必有亲兵自将,所以备不虞而强主威……请经营建康,亲拥六师往为固守计,以杜金人窥伺之意。”这几句读的时候不太理解,或理解不准确不到位,此时,你就完全可以读读第4问的B项,“廖刚认为古代天子亲自率军,是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵,平时守卫,战时打仗。他又认为,当前国家危难,应率军往建康固守,防备金人入侵。”一读,你马上就能准确地理解了,这就是提问给我们的启发,它帮助我们准确地读懂原文。
  二、总览全文
  上下贯通。也就是从整体上看,从整体上思考,善于联系上下句思考。读文章最怕断章取义,读文言文也不例外。只有从整体上去看,从整体上去思考,联系上下句思考,才能把握文中句子的具体意思,如果单独地,孤立地看某一词、某一句,是很难看懂的.总观总览,上下贯通,这一点适合于读所有体裁(包括人物传记、游记、散文、论说文、序、跋、书信等等体裁)的文言文段。
  三、掌握文言文的实词惯用义。
  解文言文掌握大量的实词不错,掌握大量的虚词也不错。但有时候一定要突出地掌握一些文言实词惯用义,因为这些文言实词惯用义使用频繁,能够显示前后转换钩联等等。如官员官职的转换调动升降、时间长短过度、与帝王关联的动作等等情况。
  官员官职的转换调动升降方面,如“除”字,这个字使用非常频繁,这个字置于官职的前后,就一定是“授予官职”的意思,切莫理解反了,认为是“撤职”,那就会错解文意。此外,如“擢”(提拔)、“迁”(调任)、“知”(任、做)、“谪”(贬官)、“拜”(任命)、“改”(改任)、“有司”(有关官员)、“掾”(官吏)、“致仕”(辞官)、“乞骸骨”(请求不做官,回家养老,有如我们现在的“退休”一说)等等。
  时间过度长短方面,如“寻”字,是“不久或刚刚”的意思,这个字也使用率高,一定要掌握。此外,如“须臾”(一会儿)、“既儿”(会儿、不久)、“旋”(很快)、“倾”(会儿)等等。
  四、理清人物关系
  一篇文言文,虽然是写一个主要人物,但也会或多或少地与其他次要人物发生联系,搞清楚人物之间的关系,理清头绪,也是读懂文言文的必不可少的一环。试想一下,假如你连这句话是谁说的,这句话说到哪里为止都不知道,你还怎么理解文意呢?理解不出文意,你还怎么能准确答题呢?
  我们读文言文,心里一定要有人物关系的概念,一定要首先明白,某句话是谁说的,某个动作、事情是谁所为,才能确解文意,否则,你会眉毛胡子一把抓,毫无头绪感。
  五、懂得必要的古代文化常识
  古文化常识包括以下八大类。一是姓名和称谓,如人称姓名、谦称、敬称、贱称、名、字、号、谥号、庙号、年号、改元、尊号、徽号、年龄称谓、作品命名等。二是官职和科举。三是地理常识,如地区名、政区名、山川关隘名等等。四是宗法礼俗,如宗法、礼俗、尊卑、忌讳、避讳等等。五是服饰器物。六是历法刑法,如纪年法、纪月法、纪日法、纪时法等等。七是古代音乐,如八音、五音、六律、雅乐、俗乐、经首、六幺、霓裳、桑林、无射、乐师、阳春白雪、下里巴人等等。八是古籍注释体例,如传、注、笺、疏、诠训等等。
  上面就是快速读懂文言文的五个有效方法,希望能够对大家有所帮助,对于文言文的阅读,一定不要想的太难,抓住关键词,基本上就能估计出文章的意思,只要大意不错,答题的准确性就会高一些。
  常见题型:
  实词理解题
  1.对下列句子加点词的解释,不正确的一项是()
  分析字形,辨析字义。从字音相同,字形相近推断通假字。
  用对位推断法,解释前后词。运用成语比较推导词义。
  还原到原文,前后照应,保持一致。
  利用对原文叙述和分析题,帮助解题。
  2.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是()
  古今同形的双音节词,古义尽可能分开理解。要具体形象。
  四个选项比较权衡,增强准确性。

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