《孔雀东南飞》ppt258(2份打包)

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  • 更新时间: 2016/12/2 16:13:31
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课件共51张,教案约3050字。

  《孔雀东南飞》导学案
  【学习目标】
  1.学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题的方法。
  2.了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。
  3.了解偏义复词、古今字的特点,掌握“相”、“自”、“见”在不同语境里的用法。
  【重点难点】
  1. 学会通过赏析个性化的人物语言去把握人物的思想感情和性格特征。
  2.落实实词,侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。
  3.了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。
  【学法指导】
  从人物命运入手,分析人物形象,揭示主题思想。
  【知识链接】
  1.关于《孔雀东南飞》
  《孔雀东南飞》是一篇民间诗歌,作者的姓名已经无从查考。在现存书籍中,这首诗最早见于南朝徐陵编的《玉台新咏》,题目是《古诗为焦仲卿妻作》,后来宋朝郭茂倩辑《乐府诗集》、元朝左克明辑《古乐府》、明朝冯惟讷辑《古诗记》,以及其他由明清人编纂的许多古代诗集里,也多予以收录。各本文字稍有出入,最常见的为三百五十三句,计一千七百六十五字。所以王世贞《艺苑卮言》称它为“长诗之圣”,清朝沈德潜也说是“古今第一首长诗”。它确是古代叙事诗里最长的一首。
  全诗共357句,1785字。这首诗是汉乐府叙事诗发展的高峰,也是我国文学史上现实主义诗歌发展的重要标志,它与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”,在思想和艺术上代表了乐府民歌的最高成就。
  这首诗所叙之事发生在汉末建安年间。西汉初期儒家思想经过董仲舒的改造,成了封建君主统治人们思想的工具和社会的主流思想,到汉末时,这种思想中的封建家长制和封建礼教已深入人心,像刘兰芝这样被休,又被迫改嫁,直至被逼自尽的悲剧在追求幸福的爱情的青年男女身上时有发生,这也是完全正常的。但其美好的人格和彻底的反抗精神则被人们永远铭记。
  2.汉乐府
  西汉的民间音乐很流行,也风行于社会上层,因为当时的上层统治阶级爱好“俗乐”,所以大量采集民歌,又有大量演奏俗乐川西民歌的乐工。汉武帝时开始设立一个专门掌管音乐的机构,叫做乐府。它的具体任务是制定乐曲,训练乐工和搜集歌辞。
  3.汉太初以后,古人有了等分一昼夜时辰的办法,是用十二辰(子、丑、寅、卯等)作为十二

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