《滕王阁序》教案40

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  • 更新时间: 2016/12/18 14:47:08
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资源简介:

约8140字。

  《滕王阁序》公开课优质教案
  教学目标:
  (一) 知识与能力:
  1.了解《滕王阁序》的写作背景。
  2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。
  3.欣赏《滕王阁序》的景美。
  4.培养学生欣赏古代散文的能力。
  5.训练学生能将名句改写成优美片段散文的能力。
  (二)、过程与方法:
  1. 解决重点突破难点的方法:讨论研究法、形象描述法、利用网络筛选信息法、总结归纳法
  2. 研究创新的方法:形象描述法、改写法
  (三)、情感态度与价值观:
  1. 是学生体味山川美景,欣赏千古名句,感受音韵美感,领受美的熏陶。
  2. 培养学生热爱生活,乐观豁达的情怀
  教学方法:
  1. 讨论研究法、形象描述法、网络信息筛选法、总结归纳法、改写法
  2. 利用多媒体网络信息技术与课程整合
  教材处理:
  《滕王阁序》是一篇记述盛会的序文。是初唐文学家王勃一挥而成的千古名篇。王勃在探望父亲途中,到达洪州,正好赶上洪州都督阎某重修滕王阁成,宴请宾客,阎都督听说王勃之才,因此邀请王勃参加。作者用生动的文笔,由地理风貌到自然、人文景观,再到宴会,层层铺叙,突现了滕王阁的壮丽,描绘出欢饮娱乐的场景;并且即景生情,抒发了他的抱负和怀才不遇的愤懑之情。在表现技巧上,文章的词藻极为丰富华美,其中不乏精辟之句,受到时人和后人的赞赏。文章多用典故,简练含蓄。结构也很紧凑,前后互相呼应,脉络十分清楚。
  《滕王阁序》能成为千古传颂的文章,自然有它的独到之处,原因很多,但是短短的一学时的课堂教学设计不可能面面俱到的分析,因此确立本课时教学重点教学难点为:
  1. 欣赏《滕王阁序》的景美。
  2. 欣赏千古名句,体味名句之美。
  教学过程:
  第一课时
  一、导语设计:
  多媒体出示一段中学生创作的文言习作:
  悲哉秋心,萧条凄瑟,西风飒过,万木咸荒。苇叶纷下,芜杆迁黄。三五之月,新上田桑,明明若水,触目生凉。离人频顾,羁客成伤。中夜不寐

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