《诗两首》教学设计2

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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资源简介:

约3520字。

  22.诗两首
  教学目标
  1.有感情地朗读并背诵这两首诗。
  2.了解这两首诗的写法和风格。
  3.理解诗中联想和想象的作用,初步培养联想和想象的能力。
  教学重难点
  1.朗读训练;品味诗歌语言,理解内容,把握情感。
  2.通过联想和想象去品味诗歌的意境。
  课时安排
  1课时
  教学过程
  《天上的街市》
  一、新课导入
  同学们,你喜欢星光灿烂的夜晚吗? 在星光灿烂的夜晚,当我们仰望星空时,我们常常会产生许多遐思幽想,群星璀璨的天空令我们心驰神往。今天,让我们跟随著名诗人郭沫若先生一起步入《天上的街市》,去感受诗人笔下的美丽、新奇的天空。
  二、预读——介绍郭沫若及时代背景
  指名说,然后出示投影。
  郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,号尚武,沫若是笔名,四川乐山人,现代诗人、学者。1921年,出版第一本诗集《女神》,成为中国新诗的奠基人。一生主要文学著作有:诗集《女神》《星空》《瓶》《前茅》等;散文《我的幼年》《创造十年》等;戏剧:《三个叛逆的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高渐离》《蔡文姬》《武则天》等;另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》等。
  《天上的街市》选自诗人第二部诗集 《星空》。1921~1923年,郭沫若三次从日本回国。这时,“五四”运动高潮已过,中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁!黑暗如漆!腥秽如血!”的黑暗现实,郭沫若感到极大的愤怒,苦闷感伤,但他并没有悲观失望,依然不倦地探索和追求。就是这一时期,1921年10月24日,作者写下了《天上的街市》。
  三、诵读——读出诗歌的音乐美
  提示:注意朗读的节奏,标出朗读的重音
  天上的街市
  远远的/街灯/明了,
  好像/闪着/无数的/明星。

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