2016-2017学年高中语文必修三第四单元学案(4份)

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  • 资源类别: 鲁教版 / 高中教案 / 必修三教案
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2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书:第4单元 Word版含解析4份
2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书:第4单元 8 都江堰 Word版含解析.doc
2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书:第4单元 9 兰亭集序 Word版含解析.doc
2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书:第4单元 单元考点链接 理解文中重要句子的含意 Word版含解析.doc
2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书:第4单元 自读文本 古希腊的石头 Word版含解析.doc

  8 都江堰
  本课话题 ——勤政爱民
  朗读——课文中的名段
  石像终于被岁月的淤泥掩埋,20世纪70年代出土时,有一尊石像头部已经残缺,手上还紧握着长锸。有人说,这是李冰的儿子。即使不是,我仍然把他看成是李冰的儿子。一位现代作家见到这尊塑像怦然心动,“没淤泥而蔼然含笑,断颈项而长锸在握”,作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问:活着或死了应该站在哪里?
  出土的石像现正在伏龙馆里展览。人们在轰鸣如雷的水声中向他们默默祭奠。在这里,我突然产生了对中国历史的某种乐观。只要都江堰不坍,李冰的精魂就不会消散,李冰的儿子会代代繁衍。轰鸣的江水便是至圣至善的遗言。
  成都平原能够如此富饶,被人们称为“天府”乐土,李冰创建都江堰功不可没。他在四川任职期间,不仅创建了造福万世的都江堰,还建了许多有益于民的工程。他的功绩,可以说是泽被千秋,万古不朽,其科学价值和创造的巨大的经济效益,在人类历史上至今仍是屈指可数的。
  积累——生活中的素材
  高德荣在独龙江土生土长,担任过独龙江乡乡长、贡山独龙族怒族自治县县长,现在是怒江州独龙江整乡推进整族帮扶工作领导小组副组长,他主动要求长期蹲点独龙江,屈指算来一蹲就是8个春秋,连家都搬到这里。他几十年的不懈追求和执着坚守,都是为了成就一个非凡梦想:让乡里4 300多名独龙族群众摆脱贫困跨越前行。这位年近六旬的独龙族干部,即使临近退休也没有丝毫懈怠、半点私心,想的干的都是独龙族群众的事。他深情地说:“官当得再大,如果自己的同胞还穷得衣服都穿不起,别人照样会笑话你。我只想为独龙族群众发展进步多找点路子、多想点办法,让独龙族在小康路上永不掉队!”
  背诵——相关名言警句
  1.宁可清贫,不可浊富。
  ——释道原
  2.薄于身而厚于民,约于身而广于世。
  ——子路
  3.政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。
  ——管子
  4.天下有道,则正人在上;天下无道,则正人在下。
  ——罗隐约
  5.为政之道,以顺民心为本,以厚民生为本,以安而不扰为本。
  ——程颐
  [知识·梳理]
  第1步||读准字音——千言万语总关音
  一、单音字
  傩戏(nuó) 邈远(miǎo)
  颓壁残垣(yuán) 修缮(shàn)
  濡养(rú) 众目睽睽(kuí)
  履历(lǚ) 礁石(jiāo)
  怦然心动(pēnɡ) 遴选(lín)
  圭臬(niè) 衮衮诸公(ɡǔn)
  二、多音字
  (1)组词辨析法
  劲jìn干劲jìnɡ苍劲    当dānɡ稳稳当当dànɡ长歌当哭
  ……
  单元考点链接
  理解文中重要句子的含意
  所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的,主要包括以下几种:
  1.从文章的内容看,不同层次的中心句是重要的句子。 在社会科学类文章中直接表达作者观点的句子,在自然科学类文章中揭示事物重要属性、说明主要事理的句子,在文学作品中表达作者观点态度或写作意图的句子,大致属于这类。
  2.从结构上说,总领句、总结句和重要的过渡句,理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子是重要的句子。
  3.从表达上说,指那些比较含蓄的有深层含意的,富有特色的句子是重要的句子。 所谓富有特色,一是指结构上超常组合,二是指运用了某种表达技巧。
  4.从出现的频率说,反复出现的句子是重要的句子。
  “重要句子”的含义包括三层次意思:表层意义,即字面意义;句内意义,即句子的语境意义(临时意义);句外意义(言外之意),即言在此而意在彼而产生的意义。
  理解文中重要句子含意的四个切入点
  1.化句为词
  从句子中的关键词语入手,通过对其语境意义的把握来理解句子的含意。
  2.语法分析
  从分析句子的结构入手。如果是单句,哪是主干,哪是枝叶?如果是复句,有几个层次,相互之间的关系是什么?通过确认句子的结构,可以帮助我们掌握句子的含意。
  3.位置分析
  从分析句子在文中的位置入手。理解重要句子的含意,常需要查看它在文中的位置。句子在文中的位置,对理解句子的含意至关重要。如果是总领句,理解它必须从它的下文去搜索相关信息;如果是总结句,此时就须上溯,从上文寻找相关信息,确定答案要点;如果是过渡句,就要密切关注上下文段的内容,准确理解它的内涵。
  4.表达分析
  从分析句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点,比如,有些句子打破常规,采用超常的组合方式;有些句子运用了一定的表现手法;有些句子运用了一定的修辞方法。对以上这样的句子,要从分析它们的表达特点入手,明确它们运用了怎样的手法或技巧,进而揣摩它们的表达目的或表达效果,这样,会对句子有较深刻的理解。
  (2015·湖北高考)阅读下面的文章,完成下面问题。
  头脑中的旅行
  彭 程
  ①对当代人来讲,旅行是一件平淡无奇的事情,但在古代,技术落后,交通不便,旅行经常和冒险联系在一起,另外还要有相当的经济实力作为后盾,因此,旅行对于很多人来说并非易事。那时候的一些人尤其是文人,愿望难以满足,只好经常借助于幻想,在头脑中旅行。文人许多是贫穷而兼病弱,却拥有敏锐的感受力和丰富的想象力,现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。一幅图画,书里一段并不起眼的描绘,都能够成为点燃他们灵感的火种。借助无限的想象,他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围,读来有身临其境之感。
  ②法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华。他的不少篇章,都表达了对于远方的向往。远方,始终是一个充满魅

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