高考复习诗歌鉴赏:诗歌的意境教学设计

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  • 资源类别: 通用 / 高中教案 / 高考复习教案
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  • 更新时间: 2017/1/11 15:59:06
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资源简介:

约14440字。

  第四章  诗歌鉴赏
  诗歌的意境教学设计
  一、教学目标
  1.知识目标
  了解鉴赏诗歌意境类试题基本题型及命题规律,学习鉴赏诗歌意境的基本方法。
  2.能力目标
  掌握鉴赏诗歌意境的基本方法,准确鉴赏诗歌中的意境。
  3.情感目标
  培养热爱诗歌、热爱传统文学、热爱传统文化的情感。
  二、教学要点
  了解鉴赏诗歌意境类试题考点要求、基本题型及命题规律,学习鉴赏诗歌意境的基本方法。
  三、教学难点
  掌握并熟练运用鉴赏诗歌意境的基本方法,准确鉴赏诗歌中的意境。
  四、教学流程
  教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
  明确考纲 明确考纲:
  古典诗歌意境的赏析 阅读了解考纲。 明确考纲,使复习有针对性。
  展示高考例题:
  1.【2016年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
  金陵望汉江   李白
  汉江回万里,派作九龙盘①。
  横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
  六帝沦亡后②,三吴不足观③。
  我君混区宇,垂拱众流安。
  今日任公子,沧浪罢钓竿④。
  【注】①派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。②六帝:代指六朝。③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
  (1)诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)
  【答案】这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚,气势宏大的景象。(3分)作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。(3分)
  【解析】回答本题,应当首先读懂诗句大意,然后再根据大意归纳答案。诗的前四句,第一、二句写汉江的迂回

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