《沁园春·雪》教学设计及导学案(2份)

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共2份。

  《沁园春雪》
  《沁园春雪》是初中语文人教版教材第九册第一单元第一篇讲读课文,这是一篇诗词。1945年日本帝国主义投降后,毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。应柳亚子要求,亲笔书写了这首咏雪词赠他。该词气势恢宏,描写了壮阔的北国雪景,展现伟大祖国的壮丽山河,由对祖国山河的壮丽而感叹,纵论历代英雄人物,抒发主席伟大的抱负及胸怀。
  本课是学生进入初三后第一课,学生对诗歌的阅读有一点积淀,但此诗内容比较丰富,情感识烈火,学生在朗读和赏析上有一定的缺陷。所以根据教学要求,要在这两方面做点指导。
  1、知识与能力目标:掌握欣赏诗词的一般方法,通过想象和联想进入词的意境,体会诗情,感受词的情感美,音乐美;领会上下片的关系;
  2、过程与方法目标:通过,切身感受诗人的人格魅力,通过朗读品味语言美;
  3、情感态度与价值观目标:通过对课文的学习,感受诗人的形象,体会诗人宽阔的胸怀,宏大的气魄,充分获得审美的愉悦,进而陶冶学生的性情,习得一种乐观、坚定、自信的生活态度。
  1、词的意境的理解;2、语言的鉴赏。
  讲解词的思想内容、精妙的语言
  两课时
  1.在多种形式的读中理解内容.联想想象,品析语言。
  2.背诵比赛。
  第一课时
  一、导入课文
  诗歌是最古老的文学样式,也是很高雅的一种文学形式,有“文学之母”、“语言的钻石”的美称。特别是古典诗词,更是我们民族文化的瑰宝,很耐咀嚼。毛泽东就是一位古典诗词的爱好者,他的一生,不仅在临床伏案时,就是在戎马倥偬之间也不断的默诵吟哦、写诗填词。泱泱诗国的文化甘露,浸润、哺育了毛泽东这位诗风雄奇的伟大诗人。著名诗人臧克家说:“毛泽东诗词是伟大的篇章。”
  今天我们来欣赏学习这“伟大的篇章”中的一篇——《沁园春雪》。
  第1单元《沁园春•雪》
  你知道了解古诗词吗?你简单说说
  根据你掌握的资料,简单介绍一下作者。
  请上网查一下本文的背影,简要地写在下面。
  1.词的意境的理解;
  2.语言的鉴赏。
  1.查字典,查准字音;2、反复阅读诗歌,了解内容;3、上网查阅资料。
  一、阅读准备
  1、你能读准这些字音吗?
  沁()园春惟余莽莽()分外妖娆()()
  数()风流人物折()腰成吉思汗()
  稍逊()风骚还()看今朝()
  2、解释下面几个词:
  “顿失”:
  “惟余”:
  “多娇”:
  “折腰”:
  “风骚”:
  “风流人物”:
  “今朝”:

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