(选修)《高祖本纪》教案

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 选修教案
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  • 更新时间: 2005/12/13 22:17:19
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资源简介:
约3500字。
《高祖本纪》教案
南京一中fuzhong
[教学目标]
1.              分析人物形象,初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。
2.              分析人物刻画的艺术特色,理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的方法与作用。
[教学时数]
     4课时
[教学内容与步骤]
一、初步了解“本纪”之义,了解《高祖本纪》的内容与结构
  《五帝本纪》《正义》引裴松之《史目》云:“天子称本纪,诸侯曰世家。”张守节说:“本者,系其本系,故曰本;纪者,理也,统理众事,系之年月,名之曰纪。”刘知几《史通•本纪》说:“盖纪者,纲纪庶品,网罗万物,论篇目之大者,其莫过于此乎!”据此,“本纪”为最尊贵之名称,是《史记》全书的大事纲要,使叙述的历史事件的兴衰发展线索分明。
  《高祖本纪》中是司马迁给汉代开国皇帝刘邦写的传记,不仅收录刘邦起事以来的所有征战、封赏、诏诰等朝政大事,而且把刘邦的生活琐事,起沛以来的谈论、谋略等细节叙写出来令人如观一幅丹青长卷,其中楼台殿阁布置有序,雕栏画栋也惹人喜爱。在这篇洋洋万余字的鸿篇巨制中,形象地纪录秦汉之际的战争风云,生动再现我国古代富有传奇色彩的政治家刘邦的真实形象,深刻揭示了刘邦灭楚兴汉的成功奥秘。
  全传记刘邦一生六十二年间事,按时间顺序大体分为:从开头到二世元年起事前,记刘邦贫贱时事;从“二世元年秋”到入咸阳推翻暴秦统治,写刘项响应陈胜起义,共诛暴秦的功绩
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