《缘事析理——学习写得深刻》教案

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约5760字。

  2018级语文第16周基础教案
  缘事析理  学习写得深刻 
  主备人:刘盈盈   审核:备课组
  教学目标:
  ①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析,探求隐藏在事例表象后的本质特征;
  ②训练学生展开联想,找出与事例相联系的其他现象,运用比较鉴别、探究原因、预测未来(预测事情的发展趋势)等方法深入分析事例。
  思维训练,运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。
  教学重点
  思维训练,运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。
  教学难点
  由一事联想到他事,进而分析这些相互联系的其他事例,比较鉴别,形成较深刻的观点。
  第一课时
  一、如何理解文章的深刻性
  作文是思想感情与语言文字的有机结合。一篇好的文章,应该是思想性与艺术性的结合。这里所说的艺术性,指得是同学们的语言水平,表达技巧和表现效果。深刻性则指同学们思维的质量,思想的深度,以及反映生活,挖掘生活的能力。你们对文章的深刻性有什么样的看法?(要求学生最好能试举例说明。)
  (点评学生发言后)小结:深刻是指文章的见解深刻,议论性文章是说理透彻,观点要深入地反映生活的本质;记叙性文章是形象生动,有丰富而又深刻的思想内涵。这些文章,都有自己独特而又新颖的东西。
  二、如何把文章写得深刻
  要想写出见解深刻,立意高远的文章,要注意这样几个问题:
  (一) 会观察和思考生活。
  思想源自于生活。唐魏征在《谏太宗十思书》中说:“求木之长者,必固其根本,欲流之远者,必浚其泉源。”其实,思想之根、之源,在于生活。文章是生活的反映,生活是丰富多彩的,也是具有深刻内容的。我们平时的生活是平凡的,但平凡的生活中,又有许多不平凡的东西,有丰富的思想,有深刻的哲理,有沉重的教训,这些都有深刻性的本质内涵。因此,我们要写出具有深刻内涵的文章,就必须关注社会生活,深入地感受生活,需要平时学会观察思考,这样才能不停留在生活的表面,而能从一般的生活事例中发现物理、事理、伦理、政理和哲理,从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题,使文章逐渐走向深刻。这种思考问题的方式叫——以小见大。
  课堂练习:请伸出自己的手,张开五指,这东西每天我们都随身带着,永不离身,跟我们的关系可以说是最密切了,你对它有感情吗?你鉴赏过它吗?如果没有,现在请你仔细观察,同时结合平时对它的观察深入思考,它看你能从这个小东西中悟出哪

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