2018版浙江省学业水平考试32课对点备考(32份)

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2018版浙江省学业水平考试—32课对点备考
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  毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。中国现代政治家、思想家、军事家、文学家和书法家,中华人民共和国开国领袖。毛泽东的诗词以古典诗词的形式来反映现实生活、时代气息和革命情怀,具有极高的思想价值、艺术价值和审美价值。他在长期的创作实践中,逐步形成了独特的艺术风格——气势磅礴,雄浑瑰丽。其中《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等都是脍炙人口的佳作。
  词是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐,盛行于宋。配乐歌唱,句式不齐,也称“长短句”。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是用来配音乐的。后来逐渐与音乐分离,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。
  词牌,又称词调,是词的格式的名称。每种词牌都有一定的格律,不同的词牌,其段数、句数、韵律等,都各有不同的规定。因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。词牌起初一般是题目,后来仅表示一定的格式,与内容无关。
  如《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。
  词按字数的多少,可分为小令(58字以内)、中调(59~89字)、长调(90字以上)。
  1.给加点的字注音
  (1)单音字
  ①沁园春(  )       ②漫江(  )
  ③百舸争流(  )  ④怅寥廓(  )
  ⑤峥嵘(  )  ⑥岁月稠(  )
  (2)多音字
  ①看看守  看见     ②尽尽管  尽情  
  ③曾曾经  曾祖  
  2.辨形组词
  (1)liáo  廓姓Liào      (2)万户hóu  气hòu  
  (3)è  止jié  力
  (1)峥嵘岁月:______________________________________
  (2)风华正茂:______________________________________
  (3)挥斥方遒:______________________________________
  (1)独立·独力
  辨析 “独立”指不依靠他人,也指单独地站立。“独力”侧重于单独依靠自己的力量(做)。前者指不依靠他人,后者指靠自己的力量完成某项任务。
  运用 ①那棵苍松________山顶,任凭风雨吹打。
  ②他________撑起一个风雨飘摇的家。
  (2)意气·义气
  辨析 “意气”指意志和气概,也可指志趣和性格,还可指由于主观和偏激而产生的情绪。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
  运用 ①青年人应当________风发,积极有为。
  ②哥们儿________往往害人害己。
  (3)遏止·遏制
  辨析 “遏止”指阻止,不及物动词,后面不带宾语。“遏制”指制止,控制,及物动词,后面一般都带宾语。
  运用 ①他努力________住怒火。
  ……
  韩愈(768—824),字退之,河南河阳(今河南孟州南)人,自谓郡望昌黎,故称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎,又称“韩吏部”。与柳宗元同为古文运动的倡导者,与其并称为“韩柳”。他反对六朝以来浮华艳丽的文风,竭力主张“文以载道”,提出了“唯陈言之务去”“词必己出”的口号。他的散文,题材广泛,内容深刻,形式多样,语言质朴,风格刚健,气势雄浑,因此苏轼称他“文起八代之衰”,后世尊他为“唐宋八大家”之首。著有《韩昌黎集》四十卷,《外集》十卷,有《师说》《马说》《进学解》等名篇。
  “说”是古代文体的一种,以记叙、议论或说明等方式来阐述事理,大多是陈述作者对某个问题的见解,有点儿类似于现代的杂文。“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻,写法较灵活,跟现代的杂文大体相似,通常采用以小见大的方式,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理,即“托物寓意”。
  1.通假字
  (1)所以传道受业解惑也 同“________”,____________
  (2)或师焉,或不焉  同“________”,____________
  (3)授之书而习其句读者  同“________”,____________
  2.古今异义
  (1)古之学者必有师
  古义:_______________________
  今义:在学术上有一定成就的人。
  (2)师者,所以传道受业解惑也
  古义:_______________________
  今义:表示因果关系的连词。
  (3)吾从而师之
  古义:_______________________
  今义:连词,表目的或结果。 
  (4)是故无贵无贱
  古义:_______________________
  今义:没有。 
  (5)是故弟子不必不如师
  古义:_______________________
  今义:表示事理上或情理上不需要。
  (6)年十七,好古文
  古义:_______________________
  今义:五四以前的文言文的统称。 
  (7)今之众人
  古义:_______________________
  今义:大家,许多人。 
  (8)小学而大遗
  古义:_______________________
  今义:初级正规的教育学校。
  3.一词多义
  (1)师古之学者必有师:         巫医乐师百工之人:         吾师道也:         师道之不传也久矣:         吾从而师之:         则耻师焉:         
  (2)传所以传道受业解惑也:         师道之不传也久矣:         六艺经传:         
  (3)道其闻道也固先乎吾:         吾师道也:         道相似也:         师道之不传也久矣:         余嘉其能行古道:         
  (4)惑师者,所以传道受业解惑也:         于其身也,则耻师焉,惑矣:         
  (5)其其闻道也固先乎吾:         授之书而习其句读者:         古之圣人,其出人也远矣:         夫庸知其年之先后生于吾乎:        其皆出于此乎:         其可怪也欤:         
  (6)之择师而教之:         郯子之徒:         句读之不知:         士大夫之族:         古之圣人:         师道之不复:         吾从而师之:         巫医乐师百工之人:         
  (7)于耻学于师:         其皆出于此乎:         于其身也:         师不必贤于弟子:         不拘于时:         
  4.词类活用
  (1)吾师道也:______________________________________________
  (2)其下圣人也亦远矣:______________________________________
  (3)师者,所以传道受业解惑也:_____________________________________
  (4)是故圣益圣,愚益愚:_______________________
  ……
  柳宗元(773—819),字子厚,河东解(今山西运城西)人,世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州、柳愚溪。唐代文学家、哲学家,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。“唐宋八大家”之一。一生有诗文作品600余篇,其文的成就大于诗,有名篇《永州八记》《黔之驴》《永某氏之鼠》等。作品集有《河东先生集》。
  游记,指记述游览经历的文章。游记有带议论色彩的,如范仲淹《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》;有带科学色彩的,如郦道元《三峡》;有带抒情色彩的,如柳宗元《小石潭记》、   
  欧阳修《醉翁亭记》、袁宏道《满井游记》。
  在现当代文学中,游记被赋予了历史与人文内涵,其中以翦伯赞的《内蒙访古》、余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》最为代表。
  1.通假字
  (1)自余为僇人  同“_________”,____________
  (2)梦亦同趣     同“_________”,____________
  2.古今异义
  (1)以为凡是州之山水有异态者
  古义:____________________________________
  今义:总括某个范围内的一切。
  (2)攒蹙累积,莫得遁隐
  古义:____________________________________
  今义:层层增加;积聚。
  (3)游于是乎始
  古义:____________________________________
  今义:表顺承关系的连词。
  (4)然后知是山之特立
  古义:____________________________________
  今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情。
  3.一词多义
  (1)望外与天际,四望如一:         先达德隆望尊:         壬戌之秋,七月既望:         
  (2)穷入深林,穷回溪:         而不知其所穷:         日暮途穷:         穷则独善其身:         宜将剩勇追穷寇:         
  (3)是居是州,恒惴栗:         觉今是而昨非:         惟命是从:         不知木兰是女郎:         
  (4)而卧而梦/觉而起,起而归:         攀援而登,箕踞而遨:         至无所见而犹不欲归:         
  (5)之以为凡是州之山水有异态者:        始指异之:         不知日之入:         
  4.词类活用
  (1)日与其徒上高山,入深林:____________________________________
  (2)醉则更相枕以卧,卧而梦:____________________________________
  (3)日与其徒上高山,入深林:____________________________________
  (4)箕踞而遨:____________________________________
  (5)望西山,始指异之:____________________________________
  (6)萦青缭白,外与天际,四望如一:____________________________________
  5.说出下列句式类型
  (1)以为凡是州之山水有异态者:____________________________________
  (2)因坐法华西亭:____________________________________
  (3)是岁,元和四年也:____________________________________
  6.翻译句子
  (1)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
  译文:___________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________________
  (2)悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者
  ……
  王羲之(321—379),字逸少,东晋琅琊临沂(今属山东)人,世居会稽山阴(今浙江绍兴),书法家,有“书圣”之称。官至右军将军、会稽内史。世称“王右军”“王会稽”。后归隐会稽,自适而终。
  其作品真迹无存,传世者均为临摹本。其行书《兰亭集序》、草书《初目帖》、正书《黄庭经》《乐毅论》最著名。
  兰亭,是东晋会稽郡山阴县(今浙江绍兴市)城西南郊的名胜。其地有湖,“湖南有天柱山,湖口有亭,号曰兰亭”。东晋建立后,南渡的中原士族在山水清丽的会稽广置园田别墅。风景幽绝的兰亭,就成为当时的社会名流们集会流连的地方。
  1.通假字
  (1)悟言一室之内    同“________”,_________________________
  (2)虽趣舍万殊  同“________”,_________________________
  2.古今异义
  (1)列坐其次
  古义:______________________________________
  今义:次第较后;第二(用于列举事项);次要的地位。
  (2)俯察品类之盛
  古义:______________________________________
  今义:种类。
  (3)或取诸怀抱
  古义:______________________________________
  今义:抱在怀里;胸前;心里存有。
  (4)后之览者,亦将有感于斯文
  古义:______________________________________
  今义:文雅;指文化或文人。
  (5)所以游目骋怀
  古义:______________________________________
  今义:连词,表因果关系。
  3.一词多义
  (1)临未尝不临文嗟悼:         把酒临风,其喜洋洋者矣:         故临崩寄臣以大事也:         朕临天下二十有八年:         
  (2)次列坐其次:         其次不辱身:         陈胜、吴广皆次当行:         又间令吴广之次所旁丛祠中:        
  (3)修修禊事也:         茂林修竹:         况修短随化:         乃重修岳阳楼:         
  (4)一其致一也:         悟言一室之内:         固知一死生为虚诞:         六王毕,四海一:         
  (5)引引以为流觞曲水:         将军夜引弓:         相如引车避匿:         左右或欲引相如去:         引赵使者蔺相如:         
  (6)于当其欣于所遇:         得复见将军于此:         长于臣:         受制于人:         
  (7)以犹不能不以之兴怀:         以大中丞抚吴者:         思垂空文以自见:         皆以美于徐公:         
  (8)之仰观宇宙之大:         不知老之将至:         及其所之既倦:         每览昔人兴感之由:         之二虫又何知:         
  4.词类活用
  (1)群贤毕至:______________________________________
  (2)少长咸集:______________________________________
  (3)映带左右:______________________________________
  (4)一觞一咏:______________________________________
  (5)引以为流觞曲水:______________________________________
  (6)所以游目骋怀:______________________________________
  (7)足以极视听之娱:______________________________________
  (8)固知一死生为虚诞:___________________________

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