《葡萄月令》教案2

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 选修教案
  • 文件类型: doc
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  • 更新时间: 2017/5/18 17:59:24
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资源简介:
约4480字。  《葡 萄 月 令 》
  教学目标:
  1.通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。
  2.通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。
  3.通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣,激发对生活的热爱。
  教学重难点:
  品味语言,理解作者闲适自由的行文风格,通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感。
  学习方法:
  自主学习、合作探究
  活动过程:
  新课导入
  生活中并不总是惊涛骇浪,很多时候,我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。把平常生活活出滋味,把平常生活写出诗意的,汪曾祺老先生算一位。今天,我们就随着汪老走进那个美丽的葡萄园,在四季变迁中认识葡萄,感悟人生。
  活动一:整体感知,理清文章思路 
  1.通读课文,文章按照什么顺序来写的,写什么?   月 份 栽 种 过 程(人)
  生 长 过 程(物)
  一月
  二月
  三月
  四月
  五月
  六月
  七月
  八月
  九月
  十月
  十一月
  十二月
  2.从图表中我们发现本文内容和结构有什么特点?
  3.①葡萄12个月的生长情况都是详细介绍吗?②那么为什么选择这几个月作为重点呢?(提示:这几个月分别写了什么?)
  活动二:品味语言
  1、 朗读指导
  2、交流朗读感受
  3、①语言平实朴素,口语色彩浓厚,是不是就不美了呢?②体会这种自然平淡的洁净之美
  活动三:点拨主题( 探究)
  1、读了这样的文字,你觉得汪曾祺是个怎样的人?他在文中寄寓了怎样的情感呢?他写这篇文章,难道仅仅是想写出葡萄一年的生长状况吗?
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