(选修)《为世界工作》教案

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  • 资源类别: 粤教版 / 高中教案 / 选修教案
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  • 更新时间: 2006/1/5 18:03:27
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资源简介:
约5200字。 此教案遵循新课标精神,扩展延伸部分与生活密切相关,训练了学生辩证思维的能力。
《为世界工作》教案
汕头一中 胡晓洁
一、 导入:在《传记选读》的第一个单元里面,我们近距离地接触了中国现当代的一些名人。这个单元我们把视线伸得更远一些,漂洋过海去认识世界其他地方的一些人,感受不同的文化,不同的人生。第一篇课文《为世界工作》传主是世界无产阶级革命的导师马克思。他创立了马克思主义、领导了国际共产主义运动。他的思想他的实践改变了世界,影响了历史的进程。对于这样一个伟大的人物,他一生的丰功伟绩很显然不是三言两语可以说完的,那么作者是抓住他的哪些方面来写的呢。下面请大家先阅读课文,概括一下全文主要从哪些方面来写马克思?
二、整体感知:
传记可以是选取传主一生来进行创作,也可以选取传主某个时期来作传,本文主要选取马克思哪个时期进行介绍?本文主要是对马克思的晚年进行了介绍。
(1)这篇传记在选材方面有什么特点?跟同是写革命工作者的《铁肩担道义》有什么不同?
明确:《铁》描述的李大钊所从事的革命事业,马克思虽然也是一个革命领导人,但作者并没有从这个角度出发,而主要是通过描绘他的日常生活细节、生活片断来体现他的精神品质。就是从一个普通人的角度来表现马克思的伟人风范。与哪一课类似?(《布依总统孙中山》)作者呈现给我们的马克思不是一个神圣化的偶像,而是一个有血有肉的活人,作者应用马克思的话“人所固有的我无不具有”。日常生活的描写正把他作为一个“人”的一面展现了出来。他的伟大,不是脱离世俗、不食人间烟火,而是立足于日常生活中,在平凡所孕育的伟大。
(2)主要从生活哪些方面来写?
第一方面:主要讲述晚年马克思的健康状况以及他本人对这个问题的态度(为了革命工作忘我的献身精神)
第二方面:主要介绍马克思对文学、数学的爱好与看法。(兴趣广泛,文学艺术修养深厚)
第三方面:描述马克思独特的人际交往方式:远离所谓的社交生活,但与家人、朋友有着良好的互动。
(谈笑自若的俗世的人、嫉恶如仇
冷静、专注    自我克制——意志坚强)
第四方面:简单交代1875年的马克思迁居以后的情况。
三、重点研读:究竟这些方面都体现这位伟人什么样的特点?
1、作者在开头就说:“马克思生命的最后十年曾被称为‘慢性死亡’”,但他接着又说“这是过分夸张了?”作者为什么这么说?从文章看,马克思是怎样对待自己的身体健康的?
明确:马克思在自己生命的最后十年,身体健康十分糟糕,几乎无法挽回,这确实是走向死亡。但马克思在这十年里仍然在为人类的解放事业而工作,这又绝不能说是一种慢性死亡的状态。马克思对自己的身体健康的态度是以工作需要为准的。为了工
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