2016-2017学年高中语文必修四课时跟踪检测试题(20份打包)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中试卷 / 必修四试卷
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2016-2017学年语文必修4课时跟踪检测(20份打包,含解析)
2016-2017学年高中语文人教版必修4单元质量检测(一) Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4单元质量检测(二) Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4单元质量检测(三) Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4单元质量检测(四) Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4阶段质量检测(二) Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4阶段质量检测(一) Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(八) 拿来主义 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(二) 雷雨 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(九) 父母与孩子之间的爱 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(六) 辛弃疾词两首 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(七) 李清照词两首 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(三) 哈姆莱特 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(十) 短文三篇 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(十二) 苏武传 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(十三) 张衡传 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(十一) 廉颇蔺相如列传 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(四) 柳永词两首 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(五) 苏轼词两首 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4课时跟踪检测(一) 窦娥冤 Word版含解析.doc
2016-2017学年高中语文人教版必修4综合质量检测 Word版含解析.doc

  课时跟踪检测(一) 窦娥冤
  (时间:40分钟 满分:50分)
  一、基础巩固(15分,每小题3分)
  1.下列加点字的注音,全都正确的一组是(  )
  A.嫡亲(dí)       看觑(qù)
  罪 愆(yān)  负屈衔冤(xián)
  B.绣闼(tà)   呆痴(chī)
  斟酌(zhēn)   鳏寡孤独(ɡuān)
  C.盗跖(zhí)    尸骸(hé) 
  恓惶(xī)   杳无音信(yǎo)
  D.  忤逆(wǔ)  嗟怨(jiē)
  埋怨(mái)  古陌荒阡(mò)
  解析:选B A项,“愆”应读qiān;C项,“骸”应读hái;D项,“埋”应读mán。
  2.下列词语中,字形全都正确的一组是(  )
  A.煞尾 寒暄   两全其美 引吭高歌
  B.脉膊  造孽    身首不全  苌弘化壁
  C.誓愿  白炼    揠苗助长  湛湛青天
  D.亢旱  伏状    激流勇退  不明不暗
  解析:选A B项,“膊”应为“搏”,“壁”应为“碧”;C项,“炼”应为“练”;D项,“激”应为“急”。
  3.下列句子中,加点词语解释全对的一项是(  )
  ①刽子磨旗、提刀     磨旗:摇旗
  ②行动些  行动些:行动起来
  ③不提防遭刑宪  刑宪:拷打
  ④怎不将天地也生埋怨  生:产生
  ⑤向哥哥行有句言  行:排行
  ⑥念窦娥葫芦提当罪愆  葫芦提:糊涂
  ⑦兀的不是我媳妇儿  兀的:这,这个
  ⑧只当你亡化的孩儿荐  荐:祭,超度亡灵
  A.①③⑤⑦   B.②④⑥⑧
  C.①⑥⑦⑧   D.②③④⑤
  解析:选C ②行动些:走快些;③刑宪:刑罚;④生:甚、深;⑤行:那边。
  4.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(  )
  A.“此世难举案齐眉,实指望,天长地久永相爱。想不到,棒打鸳鸯两分排。”这是琼剧《梁祝》中祝英台的经典台词。
  B.虽占有备位“总统”的位置,但她言行一向前合后偃,不仅失去了主导局面的先机,还沦到各方都不讨好的境地。
  C.各国的环保标准与技术水平良莠不齐,贸易摩擦近年来因为环保包装引起的争端日趋尖锐。
  D.况且参与者的身份难以保证,人员鱼目混珠,彼此都不知底细,所以交友需谨慎,防止受到其他更多的伤害。
  解析:选A A项,举案齐眉:形容夫妻互敬互爱。B项,前合后偃:跌跌撞撞,站不稳。文中是说她言行前后不一,可改为“出尔反尔”。C项,良莠不齐:指好人坏人都有。可改为“参差不齐”。D项,鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西。此处可用“鱼龙混杂”,比喻坏人和好人混在一起。
  5.下列关于元杂剧的一些说法,不正确的一项是    (  )
  A.元杂剧的结构一般是四折,有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落,也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落,通常在第一折前起交代作用。   
  B.杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科范(主要指演员的动作)和剧名等构成。
  ……
  课时跟踪检测(三) 哈姆莱特
  (时间:40分钟 满分:50分)
  一、基础巩固(15分,每小题3分)
  1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是(  )
  A.蟊贼(máo)     吮吸(yǔn)
  谄媚(chǎn)  繁文缛节(rù)
  B.畜牧业(xù)  山鹬(yù)
  住宿(xǔ)   丧命(sàng)
  C.慰藉(jí)  熨帖(yù)
  教诲(huì)  淆乱(xiáo)
  D.惶惑(huáng)  赦免(shè)
  战栗(lì)  拘捕(bǔ)
  解析:选D A项,“吮”应读shǔn;B项,“宿”应读sù;C项,“藉”应读jiè。
  2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(  )
  A.盖印 诡计 扣人心弦 万恶不赫
  B.鲁莽 荒疏 不自量力 震彻天地
  C.包涵 嗣位 莫名其妙 报憾终生
  D.禀赋 淆乱 遭受天遣 败坏伦常
  解析:选B A项,赫—赦;C项,报—抱;D项,遣—谴。
  3.下列句子中,加点的成语使用有误的一项是(  )
  A.税务会议上有关官员称,我国开具完税证明还没有实现制度化,纳税人要开具完税证明,往往还要经过许多繁文缛节。
  B.在餐饮业高度同质化的今天,如果走传统餐饮业的老路,那只能是拾人牙慧,注定没有出路。
  C.“南京确实是一座当之无愧的教育名城!”来宁参加第四届中外大学校长论坛的英国牛津大学校长安德鲁•汉密尔顿对南京教育和南京学生赞不绝口。
  D.盗窃者一般不会去主动偷彩票,因为盗窃后的彩票不但兑不了奖,反而会让盗窃者自投罗网。
  解析:选B B项,“拾人牙慧”,拾取人家的只言片语当作自己的话,贬义词。A项,“繁文缛节”,烦琐而不必要的礼节,也比喻其他烦琐多余的事项。C项,“当之无愧”,当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。D项,“自投罗网”,自己投到罗网里去,比喻自己送死。
  4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )
  ①和平的女神必须永远戴着她的荣冠,________彼此的感情。
  ②国王将要饮酒________哈姆莱特,他还要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里。
  ③请你把我的行事的始末根由________世人,解除他们的疑惑。
  A.沟通 慰问 昭告   B.勾通 慰劳 告诉
  C.沟通 慰劳 昭告   D.勾通 慰问 告诉
  解析:选C 沟通:使两方能通连;勾通:暗中串通,勾结。慰问:(用话或物品)安慰问候;慰劳:慰问(有功绩并很辛苦的人)。昭告:明白地告诉,程度重于“告诉”。
  5.下列各句中,没有语病的一项是(  )
  A.多年来,红桥市场凭借丰富的商品、可靠的质量、合理的价格、周到的服务吸引了大量顾客,其中有20%是国际友人慕名前来。
  B.未来五年内,所有公共交通设施将配备红十字急救箱,并对司乘人员进行急救知识培训,以有效增强公共交通设施的安全。
  ……
  课时跟踪检测(五) 苏轼词两首
  (时间:40分钟 满分:60分)
  一、基础巩固(15分,选择题每小题3分)
  1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是(  )
  A.故垒(lěi)        磊落(lěi)
  累赘(lěi)  罪行累累(lěi)
  B.饥馑(jǐn)  谨慎(jǐn)
  觐见(jìn)  怀瑾握瑜(jǐn)
  C.伦理(lún)  沦落(lǔn)
  腈纶(lún)  羽扇纶巾(lún)
  D.莽原(máng)  欺罔(wǎng)
  茫然(máng)  竹杖芒鞋(máng)
  解析:选B A项,“累赘”的“累”应读léi;C项,“沦落”的“沦”应读lún,“羽扇纶巾”的“纶”应读guān;D项,“莽原”的“莽”应读mǎng。
  2.下列各句中,加点词语解释有误的一项是(  )
  A.樯橹灰飞烟灭。
  樯:挂帆的桅杆。橹:一种摇船的桨。这里代指曹操的水军。
  B.多情应笑我,早生华发。
  华:同“花”,花白。
  C.一尊还酹江月。
  酹:将酒洒在地上,以表示凭吊。
  D.已而遂晴,故作此。
  已而:已经。
  解析:选D D项,已而:不久,过一会儿。
  3.下列句子中,加点词语的用法与其他三项不同的一项是(  )
  A.大江东去,浪淘尽   B.樯橹灰飞烟灭
  C.卷起千堆雪   D.都门帐饮无绪
  解析:选C A、B、D三项均为名词作状语,C项无活用现象。
  4.名句默写。(6分,任选6句,每句1分)
  (1)故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
  乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
  (2)遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
  故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
  (3)莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》)
  竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》)
  (4)料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。(苏轼《定风波》)
  回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)
  二、阅读鉴赏(30分)
  (一)阅读下面这首宋词,完成5~6题。(10分)
  望 江 南
  超然台①作
  苏 轼
  春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花。烟雨暗千家。  寒食②后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。
  [注] ①超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食:
  ……
  (A卷 学业水平达标)
  (时间:120分钟,满分:120分)
  一、基础巩固(20分,选择题每小题3分)
  1.下列加点的词解释不正确的一项是(  )
  A.有三秋桂子       三秋:三年
  B.一尊还酹江月  酹:将酒洒在地上,以表示凭吊
  C.遥岑远目  岑:小而高的山
  D.这次第,怎一个愁字了得  次第:光景,状况
  解析:选A A项,三秋:秋季。
  2.下列四首诗与“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”意境上相似的一项是(  )
  A.宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
  芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
  B.春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。
  日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
  C.寥落古行宫,宫花寂寞红。
  白头宫女在,闲坐说玄宗。
  D.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
  旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
  解析:选D D项与例句相似,都是表现物是人非的变化。
  3.与“对长亭晚”中“对”字的意义相同的一项是(  )
  A.公问其故,对曰
  B.对镜帖花黄
  C.无言以对
  D.对症下药
  解析:选B B项中的“对”与例句意义相同,都为“对着,向着”。A项,回答;C项,回答;D项,针对。
  4.下列各句中,没有词类活用的一项是(  )
  A 多情自古伤离别
  B.竹杖芒鞋轻胜马
  C.楚天千里清秋
  D.忧愁风雨,树犹如此
  解析:选C A项,“多情”为形容词作名词,多情的人;B项,“马”名词作动词,骑马;D项,意动用法,以……为忧愁。
  5.名句默写。(8分)
  (1)云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。(柳永《望海潮》)
  (2)市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。(柳永《望海潮》)
  (3)遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
  (4)回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)
  (5)斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
  (6)倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?(辛弃疾《水龙吟•登建康赏
  ……
  综合质量检测
  (时间:150分钟 满分:150分)
  第Ⅰ卷 阅读题
  甲 必考题
  一、现代文阅读(9分,每小题3分)
  阅读下面的文字,完成1~3题。
  墓志铭与墓碑文考辨
  王 珂
  世人常把墓碑文当作墓志铭。其实二者是有区别的,我们可以从墓碑和墓志的演变来了解它们的区别。
  墓碑的使用是在东汉以后。东汉之前,碑的用法典籍记载有三种。一是竖立在宫室前测量日影计时。二是在宗庙前用来拴牲口。碑上有洞,叫穿,绳子可以从中穿过,拴住那些用来祭祀的牲口。三是用作下葬时绑系棺椁的柱子,一般竖立在墓的两旁,其规制有严格的规定。按照郑玄的解释,天子可以用四个木碑,穿六根粗绳子下葬,诸侯两个木碑、四根绳索……而到了低等级的士,则不能有碑,只能用手挽着绳索下葬了。
  从这些记载来看,石碑是用在宫庙前面的,而墓地前的碑,为木质,没有文字,只起到承载棺椁下葬的作用,与后世的墓碑,作用显然不同。
  东汉立墓碑的习俗,应当和先秦、秦汉时期的刻石纪念、歌功颂德的传统有关。“物不朽者莫不朽于金石”(蔡邕《铭论》),由于金铜材质较少,所以纪念性的墓碑就用石碑代替。我们今天发现的东汉初期的墓碑,如袁安碑、甘陵相尚府君碑都是有“穿”的石质墓碑。
  而墓志是在魏晋以后兴起发展的。墓志是埋在坟墓里的石碑,所以它的别称都带有入土的意义,如埋铭、圹志等。西汉中后期,世家大族建立祠堂、家庙,广立碑铭,刻石记其祖先功德,为的是团结族人,增强宗族的凝聚力。建安十年,魏武帝以天下凋敝,下令不得厚葬,又禁立碑。曹操以禁止厚葬为名,禁止立碑,其实是为了淡化士大夫们的群体意识,淡化世家大族的凝聚力。曹操立法的威严,使立碑之风受到遏制,但是人们依然按照立碑的风俗,把石碑立在坟墓之内,这就是墓志。魏晋时期的墓志,仿照墓碑而制,直立在墓内,不像后世的墓志都是平放。
  南北朝时期,墓志经过不断发展,已经逐步确定了其形制。我们看到的过渡期最具代表性的墓志就是南朝宋大明八年的《刘怀民墓志》,这个墓志是方形石质,但是还没有盖,加盖的墓志是洛阳发现的北魏正始二年的《寇臻墓志》。这一时期墓志基本定型,为后世所效仿。
  禁止立碑的政策至隋唐之时,已基本解禁。但是相较于碑,墓志的使用却更加频繁。由于竖立在墓地前的墓碑,会因战乱灾害人事变迁等原因被损毁,而与棺椁埋在一起的墓志,则一般不会被毁坏,它的长久保存性更强,因此,虽然禁碑之令有所松动,但墓志因具有独特的优势而被保存并传承下去了。
  再说墓碑文与墓志铭,墓碑文包括序和铭。序主要叙述死者的姓氏、籍贯、世系以及生平事迹等;铭在序之后,以韵文的形式来对死者进行歌功颂德。而墓志上的文字前一部分是“志”,即简述死者生平;后一部分是“铭”,即用韵语概括前一部分内容,并加以褒扬和悼念之意。墓志上的文字虽由墓碑文发展而来,但二者是有区别的。黄金明在《汉魏晋南北朝诔碑文研究》中说得很详细:“就文体功能而言,碑文更注重铭颂德勋,墓志既能记德铭勋,又很注重记事。碑文于序中更见辞彩,墓志于铭中更显文丽,故古代文章选集如《艺文类聚》碑文主要选其序,墓志则多选其铭。”
  (有删改)
  1.下列各项中,对“墓碑”与“墓志”的解说不正确的一项是(  )
  A.墓碑起于东汉,它继承了秦汉以及先秦刻石纪念、歌颂功德的传统,立墓碑主要是为了对死者进行纪念和歌颂。
  B.墓碑采用石质材料且有“穿”,这是继承了原来宗庙前石碑的特点,而且石材是廉价易得、不易损坏的材料。
  C.墓志是埋在坟墓中的墓碑。因其埋在地下,一般不会被毁坏,长久保存性更强,墓志的别称有埋铭、圹志等。
  D.墓志由墓碑发展而来,主要是社会原因。曹操为了削弱世家大族的凝聚力,禁止立碑,于是人们把石碑立在坟墓之内。
  解析:选B “继承了原来宗庙前石碑的特点”错。
  2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(  )
  A.墓碑与东汉之前的碑功用不同。根据史料记载,东汉之前的碑主要用于测量日影计时、拴祭祀的牲口以及承载棺椁下葬。
  B.西汉中后期,为团结族人,增强宗族凝聚力,世家大族纷纷建立祠堂、宗庙,立碑纪念先祖功德,一时立碑之风盛行。
  C.墓志铭和墓碑文有渊源关系。墓志上“志”的内容和功用类似于墓碑文中的“序”,墓志上的“铭”也源于墓碑上的铭文。
  D.就文体功能而言,碑文和墓志都注重歌功颂德,但后者更重记事;就文采来说,碑文中的“序”不如墓志上的“铭”华丽。
  解析:选D “碑文中的‘序’不如墓志上的‘铭’华丽”的说法在文中无依据。
  3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(  )
  A.东汉之前,用来承载棺椁下葬的木碑的规制有严格的规定,身份低于诸侯而高于一般士的大夫,其规制可能是“两个木碑,两根绳索”。
  B.最初的墓志因仿照墓碑而制,所以是直立在墓内的,顶部也无盖;后世的墓志顶部加盖,形制基本定型,并且都转为平放在墓中。
  C.墓志包含很多文化信息,考古工作者可以根据墓志,了解墓主的时代、身份,甚至社会背景和文化风俗,墓志有很高的考古价值。
  D.东汉初期的袁安碑、甘陵相尚府君碑,南朝宋的《刘怀民墓志》,北魏的《寇臻墓志》都很注重记述死者的生平事迹,且富有辞采。
  解析:选D “都很注重记述死者的生平事迹,且富有辞采”错。
  二、古代诗文阅读(36分)
  (一)文言文阅读(19分)
  阅读下面的文言文,完成4~7题。
  李燮字德公,后汉谏臣李固之子。初,固既策罢,知不免祸,乃遣三子归乡里。时燮年十三,姊文姬为同郡赵伯英妻,贤而有智,见二兄归,具知事本,默然独悲曰:“李氏灭矣!积德累仁,何以遇此?”密与二兄谋豫藏匿燮,托言还京师,人

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