《唐诗五首》教学设计3

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  • 更新时间: 2017/10/31 22:56:08
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资源简介:

约8160个字。

  唐诗五首
  教学目标:
  知识与能力目标
  1、背诵五首唐诗,准确把握诗歌所表达的思想感情。
  2、体会诗歌所描绘的意境。
  过程与方法目标
  1、联系诗人身世处境,结合诗中的描写抒情去把握作者的思想感情。
  2、揣摩诗歌语言。
  情感态度与价值观目标
  .培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。
  教学重点:
  1、 体会诗歌的意境美、语言美。
  2、背诵并默写五首诗。
  教学难点:
  激发学生想像,再现诗歌画面,深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。
  教法学法:诵读教学法,联想法,点拨法,讨论法。
  教学课时:3课时
  教学过程:
  第一课时
  教学要点:
  师生共同赏读《野望》,指导学生自读《黄鹤楼》《使至塞上》,品味诗歌的人情美、风物美。了解诗歌的背景知识;朗读诗歌,整体感知诗意;赏析诗歌的意境美、语言美;背诵诗歌。
  一、导入
  中国自古以来就是一个诗的国度,从最古老的《诗经》开始,优秀的诗歌作品浩如烟海,今天,我们学习《唐诗五首》。
  二、如何欣赏古诗?
  1、通过多诵读,感知内容大意,领会语言美。
  2、了解作者、写作背景,揣摩诗中感情。
  3、发挥联想、想像,体味意境美。
  三、学习《野望》
  1、导入
  走进唐诗,走进唐诗中的写景诗,感触的不仅是美景,更是诗中耐人寻味的意境,和诗人那颗独特的心。让我们走进《野望》,感触诗人的心语。
  2、学习目标
  (1)背诵诗歌,感知诗歌内容,感悟诗意境。(重点)
  (2)品析诗的语言,读出诗人的情怀,学习本诗借景抒情的写法。(难点)
  3、作者简介
  王绩(约589-644),字无功,号东皋子,绛州龙门(今山西河津)人,唐代诗人。隋末举孝悌廉洁科,除秘书正字。不乐在朝,求为扬州六合丞。因简傲纵酒被劾,弃官还故
  乡。唐武德中,诏以前朝官待诏门下省。贞观中,以疾罢归河渚间,躬耕东皋。工诗赋,尤擅五言诗。其诗多写饮酒与田园隐逸生活,平淡质朴,不染梁陈雕琢浮华旧习,于唐初诗坛独具面貌。
  4、背景透视
  王绩入唐后以前朝官待诏门下省。贞观中以足疾罢归。此诗当作于诗人辞官隐居之时。

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