《最后一课》改写范文25篇

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  《最后一课》改写范文25篇
  1.《最后一课》改写
  直到站在讲台上我仍不敢相信这竟是最后一节法语课,不同往日的课前的喧闹,今天却静的可怕,我深吸一口气,默默的决定,无论如何,也要把这最后一节课上完。
  “上课!”
  我强装镇定地喊道。然后按照以往的惯例顺手翻开花名册准备提问,该小弗郎士了,我注视着这个可怜的孩子,希望他能在这最后一节课上给我一些惊喜。可是开头几个字他就弄糊涂了,他只好站在那里摇摇晃晃,头也不敢抬起来。
  台下,一群孩子瞪大那一双双充满童真的眼睛注视着我,仿佛是在猜测我会给他什么处罚,看着孩子们洋溢着稚气和活力的面孔,一种惭愧和懊悔涌上心头,法语是世界上最美的语言——是最明白,最精确的,而这些孩子们连自己的语言都不会说,不会写……这,也许就是阿尔萨斯人最大的不幸,我们总是想着“算了吧,时间有的是,明天再学也不迟。”然而现在……我不敢往下想了。
  可是这也并不能全怪孩子们啊!他们的父母为了多赚钱,宁可让孩子们丢下书本去干活,而我,不是也常因为自己的私心欲望让孩子们丢下功课吗?
  我没想好应该怎么去安慰他们,所以只能让他们把法语牢记在心中,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
  语法课完了,我们又上了一节自习课,我给他们发了新的字帖,贴上都是美丽的圆体字“法兰西”“阿尔萨斯”字帖挂在课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在飘扬,他们个个都那么专心,安静,就连最小的孩子也不分心!
  我不知所措的坐在椅子上,一动也不动,我是多想把小教室里的一切都装在眼里带走,用了多年的桌椅,擦光了,磨损了,亲手栽的紫藤一绕窗口爬到屋顶上了,学生们一届届的来去,四十多年的心血啊!我又怎舍得离开!
  不过我有足够的勇气将这一节课上完,我相信只要我坚强,学生们就会有拼搏的动力,接着,我又教了一堂历史课和初级班的音节,奇怪!我从来没有这么耐心的讲过,学生们也从来没有认真地听过。后面的成人们也跟着一起拼,他们感情激动,连声音都在颤抖。
  啊!这最后一节课,我永远也忘不了!(董蒋睿希)
  2.《最后一课》改写
  门开了,教室里静悄悄,小弗郎士从半敞的门中挤了进来,把我瞥了一眼,迅速收敛了目光,红着脸踮着脚挪到了他的座位上。
  “小弗郎士,你来背诵吧。”他站起来,支支吾吾地吐出几个字,便低下头,玩弄着手指,摇摇晃晃。我并不气恼,这一堂课我们都得珍惜。“你一定也很难受,大家因以为时间有的是,不努力学习,可在这紧要关头,我们要承受多大的不幸!我们是法国人,可是我们连自己的语言都不会说,不会写!那我们还有什么资格在别人面前称自己是法国人?”
  “每个人都有过错,尤其是在学习方面。你们的父母轻视教育,为了赚更多的钱,宁愿让你们去工作,这会造就什么样的人?我也应当忏悔,我不是常常只想到我那些花和河里的鱼吗?认为功课无关紧要。如今,一切都晚了……”

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