高中语文必修二第二单元ppt7(课件+试题+教学案,打包12套)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 语文版 / 高中课件 / 必修二课件
  • 文件类型: doc, ppt
  • 资源大小: 6.83 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2018/1/7 9:19:47
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图

2017_2018学年高中语文第二单元(课件试题教学案)(打包12套)语文版必修2
2017_2018学年高中语文第二单元单元质量检测二语文版必修220171230161.doc
2017_2018学年高中语文第二单元第4课李白诗三首教学案语文版必修220171230162.doc
2017_2018学年高中语文第二单元第4课李白诗三首课件语文版必修2201712301183.ppt
2017_2018学年高中语文第二单元第4课李白诗三首课时跟踪检测语文版必修220171230163.doc
2017_2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首教学案语文版必修220171230166.doc
2017_2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课件语文版必修2201712301185.ppt
2017_2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修220171230167.doc
2017_2018学年高中语文第二单元第6课琵琶行并序课件语文版必修2201712301187.ppt
2017_2018学年高中语文第二单元第6课琵琶行并序课时跟踪检测语文版必修220171230170.doc
2017_2018学年高中语文第二单元第7课诗六首教学案语文版必修220171230173.doc
2017_2018学年高中语文第二单元第7课诗六首课件语文版必修2201712301189.ppt
2017_2018学年高中语文第二单元第7课诗六首课时跟踪检测语文版必修220171230174.doc

  第二单元/单元质量检测
  /时间:150分钟 满分:150分
  一、基础知识训练(选择题每小题3分,默写题6分,共21分)
  1.下面各项中,加点词语解释有误的一项是                               (  )
  A.烟涛微茫信难求     信:确实
  B.可以横绝峨眉巅  绝:横渡
  C.哭声直上干云霄  干:冲
  D.艰难苦恨繁霜鬓  苦:痛苦
  解析:选D D项,苦:甚、极。
  2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是                     (  )
  A.满座重闻皆掩泣(又闻此语重唧唧)           B.尔来二十有一年矣(尔来四万八千岁)
  C.被驱不异犬与鸡(去时里正与裹头)            D.此非孟德之困于周郎者乎(蜀道之难,难于上青天)
  解析:选B A项,“重”分别表示“更”和“再”;C项,“与”,分别表示“介词,替、为”和“连词,和”;D项,“于”,分别表示“比”和“被”。B项,“尔来”,都表示“从那时以来”的意思。
  3.下面加点词语的意义和现代相同的一项是                           (  )
  A.县官急索租      B.因为长句,歌以赠之
  C.绝域苍茫无所有  D.耶娘妻子走相送
  解析:选C 县官:官府;今指县一级的官员。因为:于是写;今义为表因果关系的连词。妻子:妻子儿女;今指男子的配偶。
  4.下面句子中加点词语的用法和例句一致的一项是                         (  )
  例句:使人听此凋朱颜
  A.侧身西望长咨嗟  B.商人重利轻别离
  C.山川萧条极边土  D.或从十五北防河
  解析:选C A、D两项是名词作状语,分别是“向西”“到北面”;B项,形容词的意动用法,“以……为重”;C项和例句均为使动用法,分别是“使……凋”“使……极”。
  5.下面对诗句的分析不恰当的一项是                                    (  )
  A.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”这两句诗既表达了作者对琵琶女的不幸遭遇的同情,又抒发了作者谪居江州后的郁闷心情。“天涯沦落”写出了人们对苦难生活的共同感情体验,隐含了社会变化、政治腐朽给人民造成的痛苦。
  B.“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。”这两句诗叙述江边送客的环境。秋夜的江水,枫叶荻花,色调暗淡。“瑟瑟”二字点情,景物成了溢满悲凉感情的意象,叠加在一起构成清晰如画的意境,渲染了送别时凄凉愁惨的气氛。
  C.“列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。”这几句诗铿锵有力,写出了天门打开时的雄伟气势和非凡景象,为神仙的出场渲染了神奇的背景。
  D.“霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。”这两句诗是梦境的高潮。众仙之中只提到“云之君”,盛大而热烈的场面中只写“虎鼓瑟”,充分流露出诗人的爱憎情感,为全诗尾句表达对统治者的蔑视和反抗作了铺垫。
  解析:选D D项中“流露出诗人的爱憎情感”理解不当。
  6.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)李白《蜀道难》中借用“五丁开山”神话故事表现开辟通蜀道路的艰辛惨烈的诗句是“          ,          ”。
  ……
  第4课 李白诗三首
  本课话题——挫折
  一、从课本中积累
  “俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”,选择仕途还是尊严?选择政治还是诗歌?李白挥一挥衣袖,不带走一片云彩,仰天大笑出宫去,云游四海逐星辰。自此,他政治上的下放,掀起了他诗情诗境上波澜壮阔的滔天之势,诗人于滚滚红尘之中,修炼成仙,于思想上、精神上逐渐抵达“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”之巅峰境地。面对挫折,面对抉择,李白没有沮丧,没有堕落,而是信心满满,壮怀激越。
  二、从自然中积累
  面对蚌壳带给自己的身心的摧残,面对黑暗海底带给自己的郁闷与孤寂,砂粒化解了痛苦,它轻松地微笑,等待成为珍珠的那一天。面对迂回的沟壑,面对崎岖的山路,溪流化解了痛苦,它轻松地微笑,它欢快地跳跃,憧憬着汇入大海的那一刻。面对巨石的压力,面对冰冷的寒风,野草化解了痛苦,它轻松地微笑,尽力冲破石缝,义无反顾迎向光明的未来。遭遇挫折时,何不自信地微笑?
  三、从历史中积累
  苏轼,这个曾经辉煌的文人,因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意,他听见风在山顶呼啸。刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散。
  四、从名言中积累
  1.短时期的挫折比短时间的成功好。                           ——毕达哥拉斯
  2.斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。                   ——歌德
  3.我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。                ——邹韬奋
  4.卓越的人一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠。              ——贝多芬
  5.每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。        ——爱默生
  一、作者简介
  伟大的浪漫主义诗人——李白
  李白(701—762),字太白,号青莲居士。盛唐时期的著名诗人,我国伟大的浪漫主义诗人。二十五岁时出蜀东游。十年内,漫游了长江、黄河中下游的许多地方。天宝元年(742),被玄宗召入长安,供奉翰林,参加草拟文件等工作。李白秉性耿直,对黑暗势力不阿谀奉承,因而遭受谗言诋毁,在长安前后不满两年,即被迫辞官离京。此后继续在黄河、长江的中下游地区漫游。天宝三载,李白在洛阳与杜甫认识,结成好友。安史之乱爆发时,正在宣城、庐山一带隐居。第二年,因参与永王与肃宗争夺帝位的斗争而获罪,被流放夜郎。途中遇到大赦,得以东归,时已59岁。61岁时,在讨伐安史叛军的路上因病折回。不久病逝。
  作品:诗作《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。
  二、背景回放
  1.《梦游天姥吟留别》
  天宝三年(744),诗人被唐玄宗赐金放还,离开长安后,李白回到第二故乡东鲁,心中悲愤难平。次年,他决定南游,临行时,赋诗《梦游天姥吟留别》留赠东鲁友人。《梦游天姥吟留别》又称《梦游天姥山别东鲁诸公》,
  ……
  诗六首
  (时间:40分钟 满分:63分)
  一、文言基础专练(选择题每小题3分,默写题6分,共15分)
  1.下列加点词语的解释,错误的一项是                                    (  )
  A.胡骑凭陵杂风雨      凭陵:侵凌
  B.连山到海隅  海隅:海边,海角
  C.山围故国周遭在  故国:过去的国家
  D.一弦一柱思华年  华年:盛年
  解析:选C C项,故国:过去的都城。
  2.下列各句中,加点词语不是古今异义的一项是                           (  )
  A.男儿本自重横行  B.天子非常赐颜色
  C.李凭中国弹箜篌  D.只是当时已惘然
  解析:选D A项,古义,纵横驰骋,勇战疆场;今义,行动蛮横,依仗势力做坏事。B项,古义,荣耀、褒奖、面子;今义,由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C项,古义,国中,此指京城长安;今义,中华人民共和国的简称。
  3.对下列诗句的赏析,有误的一组是                                    (  )
  A.白云回望合,青霭入看无:这一联采用了互文的手法来描写进入终南山所见到的奇妙景象。
  B.汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼:连用两个“汉”字开头,有些重复。不如将“汉将”改为“大将”或“战将”。
  C.吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流:诗的起句开门见山,写物亦即写人,收到一箭双雕的功效。
  D.山围故国周遭在:一个“在”字,反衬出六代豪华早已消歇,见得人事不修,则地形之险实不足恃。
  解析:选B B项,用两个“汉”字开头,形成一种连贯的气势,很好地体现了汉家将士急国家之难,挺身破贼的英雄气概,也烘托出了战事紧急的气氛。
  4.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)《锦瑟》中运用典故和神话传说表达迷惘、伤感之情的诗句是“         ,         ”。
  (2)《锦瑟》中“         ,        ”两句刻画出了一种凄冷朦胧的美妙意境,表达了一种十分复杂的情怀。
  (3)王维的《终南山》中描绘云气蒙蒙的名句是“         ,         ”。
  答案:(1)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
  (2)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
  (3)白云回望合 青霭入看无
  二、阅读理解专练(33分)
  (一)阅读下面这首诗歌,完成5~6题。(11分)
  酬张少府
  王 维
  晚年惟好静,万事不关心。
  自顾无长策,空知返旧林。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源