2017秋七上语文期末复习:第一单元知识点梳理

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约10140个字。

  第一单元知识点梳理
  时间:2018年1月2日课型:复习课课时:2课时
  主备人:刘莎审稿:初一语文备课组使用者:
  【复习目标与重点】
  1、回顾一单元基础知识,梳理理解所学课文。
  2、掌握本单元的知识结构。
  3、巩固修辞手法的运用及本单元涉及的答题技法。
  4、会背《春》和古诗,并掌握名句赏析。
  1.《春》
  朱自清
  一、基础巩固我掌握!
  1、字词
  酝酿yùn niàng   应和hè    黄晕yùn   抖擞dǒu sǒu
  朗润rùn         嘹亮liáo  窠巢kē   烘托hōng
  繁花嫩叶:花朵繁茂叶子鲜嫩,形容美好的春色。
  呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。卖弄:炫耀
  花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。
  酝酿:文中是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
  2、作者
  朱自清(1898——1948),原名自华,后改名自清,字佩弦,号秋实,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
  代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》。
  散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
  吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
  3、文章体裁
  本文是一篇优美的写景抒情散文。散文的特点:形(选材)散神(主题)聚。
  二、整体把握我也行!
  结构:第一部分(1)盼春(表达方式是抒情,开篇点题,总领全文,奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞,表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。)
  第二部分(2-7)绘春(②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。)
  ③段春草图。④段春花图。⑤段春风图。⑥段春雨图。⑦段迎春图。)
  第三部分(8-10)赞春(三个比喻,新、美、力)
  主题:这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象。赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上,抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
  三、精段阅读我理解!
  (一)阅读3-5段,回答以下各题。
  1、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
  运用拟人的修辞手法。“偷偷地”写出不经意间,小草悄然而出的情态,表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲,显示其旺盛的生命力。

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