2017-2018学年高中语文必修四教学案1(20份)

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2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:Word版含答案
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第一单元单元质量检测(一)Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第二单元第4课在马克思墓前的讲话Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第二单元第5课立党为公执政为民Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第二单元第6课拿来主义Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第二单元第7课《红楼梦》的情节波澜(节选)Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第二单元第8课米洛斯的维纳斯Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第三单元第10课阿Q正传(节选)Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第三单元第11课变形记(节选)Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第三单元第12课失街亭Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第三单元第13课棋王(节选)Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第三单元第9课宝玉挨打Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第四单元第14课孔孟两章Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第四单元第15课劝学(节选)Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第四单元第16课过秦论Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第四单元第17课师说Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第四单元第18课晏子治东阿Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第四单元第19课谏太宗十思疏Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第一单元第1课时评两篇Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第一单元第2课论“雅而不高”Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文粤教版必修四教学案:第一单元第3课呼唤生命教育Word版含答案.doc

  本课话题——节俭
  一、从课本中积累
  “古往今来的历史证明,一个善于勤俭节约、不懈艰苦奋斗的民族,才是一个拥有远大前程的伟大的民族。”勤俭节约,是中华民族的传统美德,我们每个人都要提倡勤俭节约的作风。
  二、从生活中积累
  第31届夏季奥运会于当地时间8月5日在里约热内卢开幕,这是奥运会第一次来到南美大陆。此前巴西经济已进入低谷期,因此既节俭又要成功地举办奥运会,已成为巴西里约热内卢奥运会组委会大多数人的共识。正如里约奥运会总导演所说:“我们最终明白,这个世界到了不能再有挥霍浪费的时刻了。”
  节俭就是精打细算,节约用度,做到如生活之水长流。清贫的家庭需要节俭,就是收入丰厚殷实之家,也依然如此。否则,一旦变得奢侈起来,追求享乐阔气,就会大手大脚,挥霍无度,即使家园囤积有如金山银海,也有被挥洒净尽的时候。
  三、从历史中积累
  曾国藩一生生活简朴。他自己衣着朴素,布袍鞋袜,都是其夫人所做。吃的也是粗茶淡饭。即使是官至大学士,每次吃饭也仅一个荤菜,如果不是有客人来,从不增加。因此时人戏称他为“一品宰相”。“一品”,指的就是“一荤”。曾国藩的节俭还表现在一些特殊事情上。他认为,日常持家应当把一些零碎物件,如碎布、小纸片等都要收集起来,以备使用。如他所言:“务宜细心收拾,即一纸一缕、竹头木屑,皆宜捡拾。”
  四、从名言中积累
  1.仁以厚下,俭以足用。
  ——《资治通鉴》卷八九
  2.以俭立名,以侈自败。
  ——司马光
  3.俭为德之恭,侈为恶之大。
  ——《周书•韦孝宽传》
  4.凡不能俭于己者,必妄取于人。
  ——魏禧
  5.节俭是你一生中食之不完的美筵。
  ——爱默生
  6.俭则约,约则百善俱兴;侈则肆,肆则百恶俱纵。——金缨
  7.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱柏庐
  8.俭则足用,俭则寡求,俭则可以成家,俭则可以立身。——《古今图书集成•家范典》
  一、作者简介
  徐勤,上海纺织工业设计院高级工程师,时评作家。
  江南客,时评作家。
  二、背景回放
  法规面前人人平等
  2003年2月,北京市制定新的交通法规:参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯;社会车辆在“两会”车队通过时可走公交车道。这两项新方案将适用于今年“两会”,以最大限度地减少对社会交通的影响。作者从这看似“小事”的变化中,有感而发,写作了这篇时评。
  过度包装下的思考
  随着国家经济的发展,人民生活的富足,过节时一些吃的普通食品也逐渐身价高涨。如中秋节我们常吃的食品——月饼,简单淳朴的传统样式已经很难见到了,包装花样越来越多,价格越来越高,真正有用的不再是月饼,而变成了包装,月饼成了昂贵的礼品。结果造成了“买的人不吃,吃的人不买”的一种怪现象。这种社会现实引起了作者的思考,写作了这篇《月饼消费要讲文明》。
  三、相关知识
  新闻时评
  新闻时评,是近年来新兴的一种新闻文体,严格地说,时评就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题,发表作者自己的见解,或者归纳、整理出新的结论或者观点。简单地说,就是针对一件事情、一个问题或
  ……
  第3课 呼唤生命教育
  本课话题——生命
  一、从课本中积累
  “生命的价值要求我们必须关注生命、热爱生命和珍惜生命。”生命只有一次,如何关注生命、热爱生命和珍惜生命是我们需要思考的一个重要议题。
  二、从生活中积累
  现实生活中,我们有多少学生不珍惜自己的生命!有的人不吧,荒废学业;有的人无所事事,游手好闲,最终锒铛入狱;有的人追逐打闹,不守规则,酿成惨祸;有的人经受不住生活中的挫折和失败,意志消沉,葬送了自己美好的前程;甚至有些人不堪老师与家长的批评,用自杀来结束自己短暂的生命,给家庭、学校、社会带来了无法弥补的伤痛……
  三、从名言中积累
  1.我们的生命是三月的天气,可以在一小时内又狂暴又平静。
  ——爱默生
  2.能将自己的生命寄托在他人的记忆中,生命仿佛就加长了一些。
  ——孟德斯鸠
  3.生命是美好的,一切物质是美好的,智慧是美好的,爱是美好的!
  ——杜伽尔
  4.人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
  ——奥斯特洛夫斯基
  5.没有人生活在过去,也没有人生活在未来,现在是生命确实占有的唯一形态。
  ——叔本华
  一、作者简介
  张云飞,时评作家。《呼唤生命教育》选自《社会》(2003年第3期)。
  二、背景回放
  凋谢的生命之花
  2004年10月28日至30日,在南京召开的中国心理学会第八届理事会上,有专家指出,我国有3 000万青少年处于心理亚健康状态,每年至少有25万人因心理问题而丧失生命,24.39%的中小学生曾有“活着不如死了好”的想法,自杀成为青少年人群的头号死因。专家表示,部分青少年面对挫折的承受能力较差是造成心理问题的主要原因。 一些孩子,稍稍受点挫折或打击,就选择终结生命作为一种解决方式。在这一背景下,作者写下了《呼唤生命教育》一文。 
  一、读准字音
  (一)单音字
  (1)虐待(nüè)  (2)凸显(tū)   (3)枯竭(jié)
  (4)泛滥(làn)    (5)销蚀(shí)     (6)皈依(ɡuī)
  (二)多音字
  1.组词辨析法
  (1)禁不禁jīn禁止jìn       (2)难难怪nán劫难nàn
  (3)据依据jù拮据jū  (4)创创伤chuānɡ创造chuànɡ
  2.语境辨析法
  (5)他在商海里折(zhē)腾了大半年一无所获,最后还是对自己的商品进行了打折(zhé)折
  ……
  ◎  第4课 在马克思墓前的讲话
  ◎ 第5课 立党为公 执政为民
  ◎ 第6课 拿来主义
  ◎ 第7课 《红楼梦》的情节波澜(节选)
  ◎ 第8课 米洛斯的维纳斯
  第4课 在马克思墓前的讲话
  本课话题——纪念
  一、从课本中积累
  “现在他逝世了,在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念……”人们之所以纪念马克思,不仅是因为他对人类社会的巨大贡献,更是因为他的崇高品质和伟大的人格。
  二、从生活中积累
  生活中有各式各样的纪念,节日庆典是纪念,树碑立传是纪念,种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同,意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,历史的回音。它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来……
  三、从历史中积累
  在“二战”中被逼迫得流离失所,无家可归的时候,犹太人仍抱着复兴的希望,他们从不放弃,从不妥协,他们坚守信念,传递勇气,因为他们有一个信念来自于哭墙——那堵饱经历史沧桑的哭墙,记录着民族的苦难与过去,光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下,纪念自己的前人,正是这份纪念的心情,让这个民族保存着自信、坚韧,让他们再一次在地平线上高高站立。
  一、作者简介
  马克思主义的创始人之一——恩格斯
  恩格斯(1820-1895),德国思想家、哲学家、革命家,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义的创始人之一。恩格斯是马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”,他为马克思从事学术研究提供了大量经济上的支持。在马克思逝世后,将马克思的大量手稿、遗著整理出版,并且成为国际工人运动众望所归的领袖。
  代表作品:《共产党宣言》《反杜林论》《家庭、私有制和国家的起源》。
  二、背景回放
  一篇感情真挚的讲话
  马克思1818年5月5日生于德国,于1883年3月14日在英国伦敦逝世。3月17日,安葬于伦敦城北的海格特公墓。本文是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思葬礼上发表的讲话。
  ……
  第6课 拿来主义
  本课话题——文化遗产
  一、从课本中积累
  “我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。”如何对待文化遗产,在今天仍然具有重要的现实意义。
  二、从生活中积累
  一座古老的木桥,有着“人迹板桥霜”的萧索苍凉,有着“小桥流水”的茫然怅惘,它承载了无数游子的乡愁,更代表一种深厚动人的文化。一条古老的街道,有着江南女子温柔的思念,有着北国诗人一生的寄托,它是无数人心灵的故乡,散发着千年文化动人的芬芳。
  三、从名言中积累
  1.学古之道,犹食笋而去其箨也。
  ——魏源
  2.我觉得我们的物质文化遗产最大的是长城,我们的非物质文化遗产最大的就是村落。
  ——冯骥才
  3.大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。
  ——惠特曼
  4.青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。
  ——奥斯特洛夫斯基
  一、作者简介
  新文学的奠基人——鲁迅
  鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学的奠基人。字豫才,原名周樟寿,1898年改为周树人,字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。 浙江绍兴人。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品,对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神,他学习西方小说结构经济、灵便、多样的优点,打破中国传统的章回小说单一的形式,创造了中国现代小说的新形态。鲁迅是塑造典型人物形象的文学大家,为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象,如阿Q、闰土、祥林嫂、吕纬甫、子君、孔乙己

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