2017-2018学年高中语文必修二学案(17份)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修二教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 12.37 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2018/2/26 19:41:17
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:Word版含答案
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第1单元+1+荷塘月色+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第1单元+2 故都的秋+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第1单元+3 囚绿记+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第1单元+单元考点链接+分析写景抒情散文的思想感情+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第2单元+4 《诗经》两首+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第2单元+5 离 骚+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第2单元+6 孔雀东南飞 并序+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第2单元+7 诗三首+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第2单元+单元考点链接+分析古代诗歌中的意象+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第3单元+10 游褒禅山记+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第3单元+8 兰亭集序+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第3单元+9 赤壁赋+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第3单元+单元考点链接+文言句式与词类活用+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第4单元+11 就任北京大学校长之演说+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第4单元+12 我有一个梦想+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第4单元+13 在马克思墓前的讲话+Word版含答案.doc
  2017-2018学年高中语文人教版必修二教师用书:第4单元+单元考点链接+实用类文本阅读——分析语言特色、把握文章结构+Word版含答案.doc

  1 荷塘月色
  本课话题 ——超然
  朗读——课文中的名段
  路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。
  现实中的作者郁闷哀愁,月下的作者借荷塘美景来慰藉自己的心灵,作者感到暂时得以解脱,心境变得超然起来,自己也仿佛进入了一个自由美好的世界。
  链接——生活中的素材
  苏轼的政治生涯跌宕多艰,多次受到不同政敌的排斥打击,屡遭贬逐,一生坎坷不平,很多时候处于人生的逆境之中,特别是贬谪黄州时期,生活极端孤独与寂寞,曾经发出了人生如梦的深深感叹,想“羽化而登仙”“欲乘风归去”。但因为他对生活有着超乎常人的感受,对生活充满炽热的爱,所以并没有因此而悲观失望,面对加诸其身的种种迫害,他既不是逆来顺受,也不是否定人生,而是以一种豁达、超然的乐观态度来接受这接踵而至的种种不幸,诗文中处处体现出其超然物外、热情乐观、从容旷达的人生态度,留给我们的是一个昂扬向上的伟大形象,永远值得人们景仰。
  背诵——相关名言警句
  1.松风吹解带,山月照弹琴。君问穷通理,渔歌入浦深。
  ——王维
  2.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
  ——苏轼
  3.心志要苦,意趣要乐,气度要宏,言动要谨。
  ——弘一法师
  4.宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。
  ——洪应明
  [知识•梳理]
  第1步读字音——千言万语总关音
  一、单音字
  煤屑(xiè)   蓊郁(wěnɡ)    弥望(mí)
  羞涩(sè)    袅娜(niǎo)    酣眠(hān)
  霎(shà)时   嬉游(xī)      媛女(yuàn)
  峭楞楞(lénɡ)  鹢首(yì)     敛裾(jū)
  梵婀玲(fàn)   踱(duó)着
  二、多音字
  1.组词辨析法
  (1)荷荷塘(hé)荷枪实弹(hè) (2)曲曲折(qū)曲调(qǔ)
  (3)处独处(chǔ)妙处(chù) (4)颤颤动(chàn)颤栗(zhàn)
  (5)挨挨着(āi)挨打(ái) (6)脉脉脉(mò)血脉(mài)
  (7)差参差(cī)差距(chā)差得远(chà)出差(chāi) (8)纤纤腰(xiān)纤夫(qiàn)
  2.语境辨析法
  (9)迎着暖暖的太阳,拂着和煦的春风,这朵娇嫩的花儿悄(qiǎo)无声息地绽放着,它悄悄(qiāo)地吐放着鹅黄,伸展着缠绵与浪漫,给了我跳跃的惊喜。
  ……
  3 囚绿记
  本课话题 ——执着
  朗读——课文中的名段
  可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
  “固执”本来是贬义词,但在这里却洋溢着作者对常春藤的赞美之情,因为它永远向着阳光生长,它展现给人们的是一种向往光明、执着追求、不屈不挠的精神。
  链接——生活中的素材
  凭借《千手观音》让世界记住自己的演员邰丽华,用曼妙的舞姿,清纯的微笑,执着的信念,创造了生命的极致。她从小不幸被上帝夺去听力、说话的能力,她成了被上帝咬了一口的那个苹果。但她没有屈服,更没有自暴自弃,而是选择了舞蹈,选择了执着,找准了自己的位置,成功地谱写了人生的绚丽篇章。一位聋哑人,深深地感动了我们,也感动了全国,因为她用自己的拼搏诠释着执着与坚强的内涵。
  背诵——相关名言警句
  1.立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。
  ——张孝祥
  2.守其初心,始终不变。
  ——苏轼
  3.成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。
  ——柏拉图
  4.成功的秘诀是走向目的的坚持。
  ——狄斯雷利
  5.最好的出路永远是朝前走完全程。
  ——罗伯特•弗罗斯特
  [知识•梳理]
  第1步读字音——千言万语总关音
  一、单音字
  陆蠡(lǐ)   猗郁(yī)   婆娑(suō)
  茎叶(jīnɡ)    移徙(xǐ)      瞥见(piē)
  涸辙(hé)     蕈菌(xùn)     镶嵌(qiàn)
  孔隙(xì)     嫩绿(nèn)
  二、多音字
  1.组词辨析法
  (1)菌蕈菌(jùn)细菌(jūn) (2)卷卷须(juǎn)书卷(juàn)
  (3)系囚系(xì)系围裙(jì) (4)禁幽禁(jìn)情不自禁(jīn)
  (5)累疲累(lèi)硕果累累(léi)罪恶累累(lěi) (6)解了解(jiě)押解(jiè)解数(xiè)
  2.语境辨析法
  (7)顺着这条砖铺(pū)的街道一直向前走,就能到达他的店铺(pù)。
  (8)王老师常常提(tí)醒我们要提(dī)防坏人。
  ……
  实用类文本阅读——分析语言特色、把握文章结构
  本单元的课文是演讲辞,作为面对面传播知识、交流思想感情的一种文体,演讲辞的语言生动精彩,结构简洁清晰,主题集中鲜明。如《就任北京大学校长之演说》一文,围绕如何做一名优秀的北大学子展开,有针对性地提出三点要求和两项工作,结构思路非常清晰;《我有一个梦想》一文,语言铿锵有力,气势磅礴,鼓动性强;《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词,恩格斯在这篇悼词中,阐述了马克思对无产阶级革命事业所作出的伟大贡献,中心极为明确。
  “分析语言特色,把握文章结构”是《考试说明》规定的实用类文本阅读的考点。
  所谓语言特色,是指文本呈现出来的语言个性,即是叙述性的还是描写性的,是平实的还是绚丽的,是严肃的还是诙谐幽默的,是深奥艰涩的还是平易晓畅的,运用了什么样的修辞手法等。文章的结构,则是指对文章材料的组织形态。
  从历年高考试题来看,对“语言特色”的考查多以客观选择题或主观题的形式出现;而对“文章结构”都以主观题形式考查,命题角度有整体和局部两种。局部的考查,有分析开头、结尾的作用,分析文中某句的作用、含意等。
  分析文章语言,把握文章结构,这两点在考查时大多以简析题的形式出现,应对这类题,大致可以从以下几个方面考虑:
  1.辨明文体,注意个性。就语言特色而论,一般来说,简明是新闻类文本语言的基本特点,通俗是传记类文本语言的基本特色。但其类别不同,语言的风格特点的表现也常常各有不同。
  2.有引有析,述评结合。在分析文本语言的时候,最忌空洞概括,要从文本中举出典型例句,然后对这些例句进行理性的分析评价。这样不仅可以集中笔墨深入分析,更可以做到有理有据,避免空洞浮泛。不过选择的例句必须是“典型例句”,就是最能体现整个文本主要语言特征的语句,只有抓住了这样的语句进行分析,才能保证做到窥一斑以见全豹。
  3.明晓一般,具体分析。文章的结构就是指文章各部分的搭配与排列,实用类文本自有其结构的一般特点,但具体的文本其内在的结构还是有它们各自的特点的,这就需要我们学会具体分析。分析文章结构的通行方法是,对文章进行归类切割,然后考察这些相对独立的各部分之间的关系,最后根据它们的结构特点选择一个名词把它概括出来,什么并列式、对比式、递进式、螺旋式、封闭式、双线错出式等等。除此而外,我们往往还要分析这种结构对实现作者的写作意图,凸现文本中心的积极作用。
  一、阅读下面的文字,完成后面的题目。
  种子萌芽从汲取水分开始,种子首先膨胀,胚部接着生长。①发芽就像分娩

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源