2018版高中语文《中国文化经典研读》学案(21份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修教案
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2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第一单元+相关读物+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第八单元+8+《天工开物》两则+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第八单元+相关读物+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第二单元+1+《论语》十则+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第二单元+2+《老子》五章+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第二单元+相关读物+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第九单元+9+《日知录》三则+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第九单元+相关读物+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第六单元+6+求谏+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第六单元+相关读物+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第七单元+7+《朱子语类》三则+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第七单元+相关读物+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第三单元+3+晋灵公不君+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第三单元+相关读物+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第十单元+10+《人间词话》十则+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第十单元+相关读物+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第十单元+相关读物02+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第四单元+4+《大学》节选+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第四单元+相关读物+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第五单元+5+《坛经》两则+Word版含答案.doc
2018版高中语文人教版中国文化经典研读学案:第五单元+相关读物+Word版含答案.doc

  本单元是全书的绪论部分。采用问题提示的方法,引导我们对中国文化经典及其学习方法有一个总体的了解,共设计了以下四个问题。
  一、中国古代有哪些重要的文化典籍?
  中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久的、内涵博大精深的、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶,除了儒家文化这个核心内容外,还包含其他文化形态,如道家文化等等。为使承载这些文化的典籍有一个系统的梳理,我国从隋唐以来,通常采用“四部分类法”,到清朝乾隆时按照“经、史、子、集”编成《四库全书》。《四库全书》共收书44类、3 460多种、79 000多卷、36 000多册,约10亿字。具体呈现如下表:
  分类 内容
  经部(主要是儒家的经典) “四书” 《大学》《中庸》《论语》《孟子》
  “五经” 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
  “十三经” 《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》
  史部(史书) 正史(沿用《史记》开创的纪传体例,大多是由朝廷主持修纂或得到朝廷的认可) 如“二十四史”:《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《晋书》《宋书》《南齐书》《梁书》《陈书》《魏书》《北齐书》《周书》《隋书》《南史》《北史》《旧唐书》《新唐书》《旧五代史》《新五代史》《宋史》《辽史》《金史》《元史》《明史》等。后来,加上《清史稿》,又有“二十五史”的说法
  除正史以外的史书及“野史笔记” 如编年体史书《资治通鉴》,专门叙述典章制度沿革的“三通”(《通典》《通志》《文献通考》),史学理论方面的典籍《史通》
  子部 先秦时期 先秦诸子百家留下的重要文化典籍,如《老子》《庄子》《墨子》《韩非子》等
  魏晋以后 《四库全书》中收录的子部书有儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类书、小说家、释家、道家等14类。可以说经、史之外的专门著作,几乎都包括在其中了
  集部(各种汇集历代作家不同体裁作品的书籍,以诗文创作为主) 别集(收集个人作品) 如白居易的《白氏长庆集》、欧阳修的《欧阳文忠公文集》
  总集(收录众人作品) 如现存最早的诗文总集《文选》,还有《全唐文》《全唐诗》
  二、中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播有什么特点?
  我国古代文化典籍不仅数量多,产生的时间跨度也长,从先秦到晚
  ……
  8 《天工开物》两则
  时间让你与众不同
  吴晓波
  1902年,27岁的诗人里尔克应聘62岁的画家、雕塑大师罗丹的助理。在初出茅庐的诗人的猜想中,名满天下的罗丹一定过着十分浪漫、疯狂、与众不同的生活。然而,他看到的真实景象与想象中大相径庭,罗丹竟是一个整天孤独地埋头于画室的老人。
  里尔克问罗丹:“如何能够寻找到一个要素,足以表达自己的一切?”罗丹沉默片刻,然后极其严肃地说:“应当工作,只要工作,还要有耐心。”
  年轻的时候,我们总想一夜成名,其实,如果把人生当成一次马拉松长跑的话,在前一千米是否是第一名真的那么重要吗?我身边有着很多与众不同的杰出人物,至少在世俗的意义上是这样,他们都有一个共同的特质,那就是全身心地投入到自己的工作中。
  在我熟悉的中国经济学家中,张五常大概是天赋最高的一位,他在40多岁的时候就差点儿得了诺贝尔经济学奖,同时他又是一个十分勤勉的人,早年为了写《佃农理论》,他把十几箱原始档案一一分拣完,这份工作大概是很多博士不屑去做的。
  在我了解的当代西方学者中,英国的尼尔•弗格森是公认的“神童”,他的研究领域横跨历史学、经济学与政治学三界。40岁时,他被《时代》杂志评入“影响世界的一百人”。可是,他的勤奋又是非常人能比的,为了写作《罗斯柴尔德家族》一书,他和助理们翻阅了罗氏家族百年以来的上万封家信和成吨的原始资料。
  与众不同的东西,往往在制造的过程中是枯燥的、重复的和需要耐心的。每一件与众不同的绝世好东西,其实都是以无比寂寞的勤奋为前的,要么是血,要么是汗,要么是大把大把的曼妙青春的好时光。
  知识卡片
  1.作家作品
  宋应星(1587—?),字长庚,奉新(今属江西)人。明代科学家。万历四十三年中举人,但五次会试均告失败。仕途的失意,使他目睹了官场弊端丛生的黑暗现象,最终与科举仕途决裂,转向实学,尤其是研究农业和手工业生产技术,他在田间、作坊作了多年考察和广泛的社会调查,获得极珍贵的科学技术知识和社会见闻。崇祯七年出任江西分宜县教谕,在这个时期,把长期积累的生产技术等方面的知识加以总结整
  ……
  1 《论语》十则
  孔子的洒脱
  周国平
  在我的印象中,儒家文化一重事功,二重人伦,是一种很入世的文化。然而,作为儒家始祖的孔子,其实对于功利的态度颇为淡泊,对于伦理的态度又颇为灵活。这两个方面,可以用两句话来代表,便是“君子不器”和“君子不仁”。
  “君子不器”这句话不仅说出了孔子的治学观,也说出了他的人生观。有一回,孔子和他的四个学生聊天,让他们谈谈自己的志向。其中三人分别表示想做军事家、经济家和外交家。唯有曾点说,他的理想是暮春三月,轻装出发,约了若干大小朋友,到河里游泳,在林下乘凉,一路唱歌回来。孔子听罢,喟然叹曰:“我和曾点想的一样。”圣人的这一叹,活泼泼地叹出了他的未染的性灵,使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动,竟改名“圣叹”,以志纪念。人生在世,何必成个什么器、做个什么家呢,只要活得悠闲自在,岂非胜似一切?
  学界大抵认为“仁”是孔子思想的核心,至于什么是“仁”,众说不一,但都不出伦理道德的范围。有人把“仁”归结为忠恕二字,其实孔子决不主张愚忠和滥恕。他总是区别对待“邦有道”和“邦无道”两种情况,“邦无道”之时,能逃就逃(“乘桴浮于海”),逃不了则少说话为好(“言孙”),会装傻更妙(“愚不可及”这个成语出自《论语》,其本义不是形容愚蠢透顶,而是孔子夸奖某人装傻装得高明极顶的话,相当于郑板桥说的“难得糊涂”)。
  知识卡片
  1.作家作品
  孔子(前551—前479),名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期杰出的思想家、政治家、教育家,儒家学说的创始。相传曾学礼于老聃,学乐于苌弘,学琴于师襄。聚徒讲学,从事政治活动。50岁时曾

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