2018版高中语文《中国小说欣赏》学案(16份)

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2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第一单元+第1课+《三国演义》——曹操献刀+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第八单元+第15课+《子夜》——吴老太爷进城+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第八单元+第16课+《骆驼祥子》——高妈+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第九单元+第17课+《红旗谱》——朱老巩护钟+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第九单元+第18课+《红高粱》——罗汉大爷+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第六单元+第11课+《呼兰河传》——小团圆媳妇之死+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第六单元+第12课+《长恨歌》——围炉夜话+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第七单元+第13课+《小二黑结婚》——小二黑结婚+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第七单元+第14课+《平凡的世界》——做客+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第三单元+第5课+“三言”——玉堂春+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第三单元+第6课+《红楼梦》——情真意切释猜嫌+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第四单元+第7课+《儒林外史》——匡超人+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第四单元+第8课+《官场现形记》——兄弟阋墙+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第五单元+第10课+《白鹿原》——家族的学堂+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第五单元+第9课+《家》——祖孙之间+.docx
  2018版高中语文人教版《中国小说欣赏》学案:第一单元+第2课+《水浒传》——李逵负荆+.docx

  第1课 《三国演义》
  ——曹操献刀
  《三国演义》全名《三国志通俗演义》,元末明初小说家罗贯中所著,为中国第一部长篇章回体历史演义小说,中国古典四大名著之一,历史演义小说的经典之作。
  乱世造就英雄,一代枭雄曹操从东汉末年的烽火中诞生。民间传说中,曹操奸诈、凶残、唯利是图,被许多人称之为“一代奸雄”,是汉朝之大逆臣;与宽厚、仁慈的刘备形成了鲜明的对比。但我在暑假里几次细细读了《三国演义》后,觉得在罗贯中笔下,曹操的性格是多变的:他聪明绝顶,又愚不可及;狡猾奸诈,又坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸狭窄;他求贤若渴,唯贤是用……远大的理想、超凡的能力以及丰富的人生铸就了这位“治国之能臣,乱世之枭雄”极富人格魅力的传奇一生。
  真正的成功
  我的一个朋友是做投资的,所供职的老板是个德国人。前些日子,这位老板回德国了,而朋友接到一桩颇具风险的投资业务,虽然没有什么把握,但朋友凭着直觉,果断出手,做成了这个业务。结果证明了朋友的直觉是正确的,为公司狠狠赚了一笔钱。但当老板回来,仔细询问之后,居然大发雷霆,指责他玩忽职守,冒险投资,朋友为此闷闷不乐。
  于是,我便和朋友讲起了一个关于曹操的故事。
  在三国的时候,曹操想北上征服塞外的乌桓,以此来统一北方。当时,许多将领谋士都纷纷劝阻。但是曹操仍然大胆出击,将乌桓打败,统一了北方。
  当曹操带兵凯旋的时候,开始命人调查当初反对他北伐的人。吓得当初那些好心劝阻的将领谋士魂飞魄散,以为都难逃此劫了。
  但是出人意料的是,曹操不但没有责罚他们,反而给他们丰厚的奖赏。
  对此,曹操解释说:“我们北上攻打乌桓,的确是十分危险的,虽然天意助我,让我们侥幸赢了,但绝不是一种正确的做法。那些人的劝阻才是万全之策,所以要多加奖赏。”
  我的故事还没有说完,朋友早已舒了口气,心中释然了。老板的古怪作为是为了让他这个侥幸成功的人明白一个道理,那就是——不是所有的成功都是正确的,而唯有在正确的决策下取得的成功才是真正的成功。
  微感言:________________________________________________________________________
  1.《三国演义》卷首语
  滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。
  2.《曹操》歌词
  不是英雄不读三国/若是英雄怎么能不懂寂寞/独自走下长坂坡,月光太温柔/曹操不啰嗦,一心要那荆州/用阴谋阳谋明说暗夺,淡薄/东汉末年分三国,烽火连天不休/儿女情长没法执着,有谁来煮酒/尔虞我诈是三国,说不清对与错/纷纷扰扰千百年以后,一切又从头/独自走下长坂坡,月光太温柔
  3.三国人物名言
  (1)夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。(曹操)
  (2)勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。(刘备)
  (3)玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毁其节。(关羽)
  一、作者视窗
  演义写手——罗贯中
  作为一个演义写手,罗贯中三虚七实的风格让三国成为世人眼中群星闪耀的时代。他让现在的三国网络论坛明确地分为演义派和史实派,他让人们把三英战吕布作为史实研究,他让人们把诸葛亮作为智慧的象征,他让刘关张成为义气的典范。他的小说甚至影响了一个新兴王朝的军事知识教育,他的小说甚至衍生了数以千计的
  ……
  第2课 《水浒传》
  ——李逵负荆
  中国有悠久的历史,历史的喧嚣让曾经叱咤风云的英雄豪杰似乎都沉沉睡去,但是当我们翻开《水浒传》时,我们依然可以看到那些提着朴刀的梁山好汉正行走在崎岖的山道之上。
  你性格鲜明、爱憎分明,是一个十分难得的好汉。你勇敢无畏,为了救出自己的结义哥哥,单枪匹马,横扫官兵无数;你是仁义的化身,对兄弟的忠诚,对老母的至孝,都是因为那个大大的“仁”字;你是不争名夺利的,你奋力拼杀并不是为了一己私利,也不是为了一时的义气。但你也有缺陷,你的鲁莽,你的狭隘,你的头脑简单,不听劝告,常常让自己和他人都陷入险境。但金无足赤、人无完人,你依然是一位顶天立地的英雄!
  今天我们就一起去看看108将中的“黑旋风”——李逵到底是一个怎样的人物。
  无需太多
  那天偶过花店,他察觉到我对黄玫瑰的喜爱,第二天便送了一束给我。
  可不知怎的,我老想着花店橱窗里的那一朵,总觉得这一束不如那一朵清丽、可人。
  有一天,我俏皮地问他:“你真的爱我吗?”其实,只要他讲一个“爱”字,我就满足了,可他不仅说“爱”,且滔滔不绝地说了许多爱的理由,听着听着,我心不在焉了。
  无需要太多!人,有时真的并不是非要得到或听到许多的。一朵花,一片绿叶,一个会心的微笑,一缕柔情,一点真心,一句关切的问候,一声同情的惋惜,便可使我们如品香茗、似饮甘醇了。
  只要在我身心透支时,有一双温暖的手向我伸出,我便能借助这一臂之力走出困境;
  只要在我苦恼时,有一位善解人意的朋友在我身边,我就能吐出所有心事求得心灵上的舒展;
  只要在我忧郁时,天边有一抹淡淡的斜阳,便能照亮我那双迷茫的眼睛。只要……不必希求太多——向朋友、向爱情,尤其是向生活。是否记得?我们曾经多么专注地设计美妙的未来,我们是如何细致地描绘多彩的前途,然而,尽管我们是那样固执、那样虔诚、那样坚韧地等待,可生活却以我们全然没有料到的另一种面目呈现于面前。
  无需痴想太多!只要我们每一刻都在认真地做人,认真地生活。
  微感言: 
  1.《好汉歌》
  大河向东流/天上的星星参北斗/生死之交一碗酒/不分贵贱一碗酒/说走咱就走/你有我有全都有/水里火里不回头/一路看天不低头/路见不平一声吼/该出手时就出手/风风火火闯九州
  2.表现李逵耿直的描写
  (1)在菊花宴上,宋江又提招安把李逵给惹恼了,他“大叫道:‘招安,招安,招甚鸟安!’只一脚,把桌子踢起,跌做粉碎”。(第七十一回)
  (2)李逵误信人言,以为宋江强抢民女,他也不问青红皂白,抡了大斧砍倒“替天行道”的杏黄旗,“抢上堂来,径奔宋江”。把宋江给狠狠地骂了一顿,要不是众人拦住,宋江恐怕早被砍了。(第七十三回)
  (3)在四柳村捉鬼时,发现主人的女儿与人偷情(倘以现代眼光看是自由恋爱),便将两人都杀死,致使主人悲恸欲绝,李逵居然还有脸要人家谢他!(第七十三回)
  (4)李逵的耿直还表现在他知道自己错了,也愿意承认,他骂宋江骂错了,就去负荆请罪。(第七十三回)
  一、作者视窗
  千秋峻笔著奇书——施耐庵
  要说梁山好汉,谁论英雄,难以取舍。林冲、宋江、鲁智深……一百零八将,一百零八号,可谓人人皆英雄豪杰,满腔热血,个个活灵活现,跃然纸上。先生不愧圣贤志士,学富五车,人物描写如此生动具体,堪称
  ……
  第15课 《子夜》
  ——吴老太爷进城
  中国有关城市的文学作品向来比较薄弱,《子夜》是其中的佼佼者,而且写的又是现代化的大都市,人物则是中国社会从传统向现代转型过程中出现的一类新人——民族资本家。
  茅盾对所处时代城市内部的变动与新生所展开的全方位描绘,它“包罗万象的任务和事件之大之广,乃近代中国小说少见的”。这其中,内外交迫的民族资产阶级与依仗外权的买办资产阶级的较量,农民的破产和工人的抗争,工商业的弱肉强食,知识分子的苦闷与迷惘,也刻画了一些仇视现代文明的人。
  吴老太爷这具“僵尸”身上,“既有着强烈的、厚重的时代气息和历史深度,体现了历史潮流的骚动与趋势,也以自身鲜明的个性构成一个独立而完整的艺术世界”。
  说你说我
  一云游僧曾问佛祖:“我存在吗?”佛祖不答。又问:“我不存在吗?”佛祖仍不答。
  云游僧失望而去。弟子阿难不解,问佛祖为何不答。
  佛祖云:“问‘我是谁’,意味着寻找生活道路。而生活道路不能一言以蔽之,因为道路还没有走完。”
  “我是谁”,是每个人面临的不言而喻的常识和生活前提,但又是一个令人百思不得其解、求索终生的难题。因为人是边走边问,发问的时候,已是人在旅途之中,个人的自我,还没有最终定形。于是,人只好边走边问,路没走完,就没有最后的答案;路若走完了,要这个答案也没什么意义了。关于个人的自我,不会有终极答案,这答案就在人生的一串串脚印之中。你是谁?你就是你走过的那一条条道路,就是你在世间留下的那一个个忽隐忽现的痕迹。人生在世,要珍惜人生的每一个段落。每一个段落都是你自己,一旦写下就永远都抹不掉,无论是耻辱还是辉煌。人生中既没有永远的落伍者,也没有永远的幸运儿;既没有永远的懦夫,也没有永远的英雄。萨特说得好,人不是裁纸刀,裁纸刀注定是裁纸的,但人可以改变自己。
  珍惜生活的脚步,因为人生不能重复。我很欣赏卢梭的那句名言:“我独一无二,我知己知人,我天生与众不同;我敢说我不像世界上的任何人。如果我不比别人好,那么我至少跟别人不一样。大自然铸造了我,然后就把模型打碎了!”
  微感言:________________________________________________________________________
  茅盾的名言
  (1)只有不幸而生于富贵之家被捧在手里,含在嘴做活宝见烘软了骨头的现代青年,才是很不幸地只配在历史的大轮子下被碾成肉呢!
  (2)青年!你们背上的担子是一天重似一天,你们的生命之火应向改造社会那条路上燃烧,决不可向虚幻的享乐道上燃烧。
  (3)只有竹子那样的虚心,牛皮筋那样的坚韧,烈火那样的热情,才能产生出真正不朽的艺术。自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者。
  (4)斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
  (5)是中学生,一定得有这个气魄:有一个挨得起饿,受得起冻,经得起跌打的身体,有一个不怕风吹,不会失眠,不知道什么叫作晕眩的脑袋。
  (6)奋斗以求改善生活,是可敬的行为。
  (7)天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。
  一、作者视窗
  现代文学巨匠——茅盾
  茅盾先生敢于直面现实,把握时代脉搏,具有非凡的政治胆识与艺术洞察力。他没有像当时一些作家那样逃避人生、逃避现实,躲进书斋写些风花雪月、无关痛痒的文章,而是以一支千钧之笔,以小说的形式纵横于当时中国的政治、经济、文化等各个领域,充分表现了一个优秀作

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