《动物游戏之谜》教案13

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修三教案
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 18 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2018/3/7 10:18:22
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约3430字。

  《动物游戏之谜》教案教学设计
  南阳市八中   耿元杰
  学习目标
  1、培养学生筛选信息,提取要点及概括叙述的能力。
  2、领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观。
  3、培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。
  教学重点、难点及解决办法
  1、重点是语文方面的学习,培养学生的语文能力。
  2、科普文中也蕴含着丰富的人文内涵,要注意对学生情感态度价值观方面的正确引导。
  3、学生在老师的指导下通过合作和自主学习解读本文。
  课时安排
  1课时
  学习步骤
  一、导入新课
  同学们,儿时你玩的游戏有哪些呢?你从中收获了什么呢?
  看来,同学们儿时的游戏给了你很多,人类会游戏,其实动物也有很多游戏活动,请同学们欣赏这些动物游戏的图片:(展示动物游戏图片)
  看到这些可爱、有趣得画面,可见动物也有它们的游戏,那么它们为什么会有游戏?游戏的目的又是什么呢?我们就一起来解读《动物游戏之谜》。
  二、认识作者、明确文体及阅读方法
  1.走进作者
  周立明,中国现代动物研究专家,科普作家,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》,《会说话的动物》,《黑猩猩属于人科动物吗?》
  2.文体特点
  科普说明文:介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。
  3.阅读方法
  把握对象-把握说明对象的特征和本质:
  ①从语句,语段中找出事物的特征;
  ②从文章中概括,提炼出事物的特征。
  理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序.时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。
  说明方法---下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等。
  体会语言---说明语言的准确性。说明语言平实、简明的特点。文艺性说明文语言的生动性。
  三、初读课文整体把握
  1.请同学们快速浏览文章,回答:本文的标题是“动物游戏之谜”,你能否筛选出文中的句子来具体解释这个标题?
  明确:
  第9段中的“动物为什么要进行游戏。”
  第10段中的“动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?”
  2、结构梳理 明确行文思路
  (1)请同学们快速浏览文章,看看文章写了哪些主要内容呢?围绕下列问题理清文章结构。
  ①文章中列举了哪些动物游戏的事例?
  ②科学家认为,动物的游戏有几种类型?
  ③科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果?
  ④文章最后对动物游戏之谜是什么下了结论

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源