浙江省2019版5年高考3年模拟高考语文课件ppt(A版,32份)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 苏教版 / 高中课件 / 高考复习课件
  • 文件类型: docx, pptx
  • 资源大小: 24 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2018/3/22 17:32:42
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: Moffat [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图
2019版《5年高考3年模拟》A版 精品课件——浙江版语文
├─第一部分  语言文字运用
│ ├─专题一 现代汉语普通话常用字字音的识记
│ │   专题一 现代汉语普通话常用字字音的识记.docx
│ │   专题一 现代汉语普通话常用字字音的识记.pptx
│ ├─专题八  语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
│ │   专题八 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.docx
│ │   专题八 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.pptx
│ ├─专题二  现代常用规范汉字的识记与正确书写
│ │   专题二 现代常用规范汉字的识记与正确书写.docx
│ │   专题二 现代常用规范汉字的识记与正确书写.pptx
│ ├─专题九  图文转换
│ │   专题九 图文转换.docx
│ │   专题九 图文转换.pptx
│ ├─专题六 语句的扩展,语段的压缩
│ │   专题六 语句的扩展,语段的压缩.docx
│ │   专题六 语句的扩展,语段的压缩.pptx
│ ├─专题七 句式的选用、仿用和变换,常见修辞方法的正确运用
│ │   专题七   句式的选用、仿用和变换,常见修辞方法的正确运用.docx
│ │   专题七 句式的选用、仿用和变换,常见修辞方法的正确运用.pptx
│ ├─专题三 词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用
│ │   专题三 词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用.docx
│ │   专题三 词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用.pptx
│ ├─专题四 标点符号的正确使用
│ │   专题四 标点符号的正确使用.docx
│ │   专题四 标点符号的正确使用.pptx
│ └─专题五 病句的辨析和修改
│     专题五 病句的辨析和修改.docx
│     专题五 病句的辨析和修改.pptx
├─第二部分  现代文阅读
│ │ ~$专题十一 文学类文本阅读.pptx
│ ├─专题十  实用类、论述类文本阅读
│ │   专题十 实用类、论述类文本阅读.docx
│ │   专题十 实用类、论述类文本阅读.pptx
│ └─专题十一  文学类文本阅读
│     专题十一 文学类文本阅读.docx
│     专题十一 文学类文本阅读.pptx
├─第三部分  古代诗文阅读
│ ├─专题十三 古代诗歌鉴赏
│ │   专题十三 古代诗歌鉴赏.docx
│ │   专题十三 古代诗歌鉴赏.pptx
│ ├─专题十二 文言文阅读
│ │   专题十二 文言文阅读.docx
│ │   专题十二 文言文阅读.pptx
│ ├─专题十四  常见古诗文名篇名句的默写
│ │   专题十四 常见古诗文名篇名句的默写.docx
│ │   专题十四 常见古诗文名篇名句的默写.pptx
│ └─专题十五  传统文化经典(如《论语》)的理解和评价
│     专题十五 传统文化经典(如《论语》)的理解和评价.docx
│     专题十五 传统文化经典(如《论语》)的理解和评价.pptx
└─第四部分  写作
  └─专题十六  作文
      专题十六 作文.docx
      专题十六 作文.pptx
  第一部分 语言文字运用
  专题一 现代汉语普通话常用字字音的识记
  考纲解读
  考点内容 浙江省五年高考统计 常考题型 预测热度
  2013 2014 2015 2016 2017
  形声字 1 1 1 1 1.A,1.D 选择题 ★★★
  多音字 1.A,1.C,1.D 1 1 1 1.A,1.C,1.D
  形近字 1.B,1.C,1.D 1.B,1.C,1.D 1.A
  同音字
  音近字 1.A
  分析解读
  浙江高考语音题注重基础性、常用性,主要考查《现代汉语常用字表》范围内的2500个常用字和1000个次常用字,大多考辨音正误,考查重点为常见、常用而易错的形声字、多音字、形近字,习惯性误读字、成语中的易误读字为重中之重。以往,字音一直是单独命题,2017年将字音与字形辨识合并命题。试题材料变过去的给定几个词语为给定一两句话,在话语里考查某个字的读音。试题强调了实用性,突出了对语境读音的考查。试题以选读音无误的为主。题型为选择题,赋分3分。难度适中。预计2019年会继续保持这个形式。
  五年高考
  1.(2017浙江,1,3分)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(  )
  A.风靡(mí)各大城市的共享单车给大众出行带来了便利,但乱停乱放,妨碍交通,成为城市“烂疮(chuāng)疤”,则与共享的初衷背道而驰。
  B.某某快递公司陷入“自噬(shì)”的困境,背后是快速扩张带来的后遗症;加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀,但也是动摇其大厦基石的蚁穴(xué)。
  C.近日,《我是范雨素》一文在网上刷屏,开篇一句“我的生命是一本不忍卒(zú)读的书,命运把我装钉得极为拙劣”,便让很多人不禁(jìn)潸然泪下。
  D.作为一部主旋律片,《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉(jī)毒战役,片中抓捕过程之惊险,战斗场面之惨烈,令人咋(zé)舌。
  1.答案  D 
  2.(2016浙江,1,3分)下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(  )
  A.煲汤(bāo) 恫吓(dòng) 脐带血(jì)   整齐划一(huà)
  B.古刹(chà) 衣钵(bō) 挑大梁(tiǎo) 言为心声(wèi)
  C.掣肘(chè) 卤味(lǔ) 处女座(chǔ)   寅吃卯粮(yín)
  D.笃定(dǔ) 痤疮(cuó) 病恹恹(yāng) 血气方刚(xuè)
  2.答案 C 
  3.(2015浙江,1,3分)下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(  )
  A.纠葛(gé) 瓜蔓(màn) 牛皮癣(xuǎn) 为(wèi)虎作伥
  B.惬(qiè)意 觊(jì)觎 蒙(mēng)蒙亮 扺(zhǐ)掌而谈
  C.谄(chǎn)媚 压轴(zhóu)  一溜(liù)烟 间不容发(fà)
  D.豆豉(chǐ) 箴(zhēn)言 轧(zhá)马路 开门揖(yī)盗
  3.答案 B 
  4.(2014浙江,1,3分)下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(  )
  A.摭(zhí)拾  哄(hōng)笑
  擎(qín)天柱 钻(zuān)木取火
  B.屏(bǐng)息 包扎(zhā)
  夹(jiā)克衫 言之凿(záo)凿
  C.孱(càn)弱 牌坊(fāng)
  干(gàn)细胞 铩(shā)羽而归
  D.吟哦(é) 皲(jūn)裂
  胳(gā)肢窝 蜚(fēi)声中外
  4.答案 D 
  5.(2013浙江,1,3分)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(  )
  A.旋(xuán)涡  按捺(nài)
  蜜饯(jiàn) 稍纵即(jí)逝
  B.桑梓(zǐ) 鬈(quán)发
  昭(zhāo)示 图穷匕(bǐ)见
  C.混(hùn)搭 盘桓(huán)
  喷(pèn)香 扛(káng)鼎之作
  D.潜(qián)伏 佝偻(lóu)
  拙(zhuó)见 戛(jiá)然而止
  5.答案 B 
  6.(2017天津,1,3分)下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是(  )
  A.追溯(sù)  隽(jùn)永
  忙不迭(dié) 返璞(pú)归真
  B.信笺(qiān) 洗漱(shù)
  一遛(liù)烟 恪(kè)守不渝
  C.收敛(liǎn) 蕴藉(jiè)
  一刹(chà)那 敷衍塞(sè)责
  D.整饬(chì) 框(kuàng)架
  肇(zhào)事者  心无旁鹜(wù)
  6.答案 C 
  7.(2016天津,1,3分)下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是(  )
  A.惬(qiè)意  撕(sī)杀  狩(shòu)猎  金榜题(tí)名
  B.折(zhé)本 角(jué)逐 按(ān)装  舐(shì)犊情深
  ……
  专题三 词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用
  考纲解读
  考点内容 浙江省五年高考统计 常考题型 预测热度
  2013 2014 2015 2016 2017
  实词运用 3C.热诚 3A.推托 3B.结余 3A.开启
  3B.付与 选择题 ★★★★★
  虚词运用 3A.以至 3B.不只 3A.何况 3C.不管 ★★★★★
  成语使用 3B.细大不捐
  3D.不忍卒读 3C.不瘟不火
  3D.大而化之 3C.息息相关
  3D.蔚然成风 3A.甘之如饴
  3B.亦庄亦谐
  3C.言之凿凿 3D.独一无二 ★★★★★
  俗语运用 3D.竹筒倒豆子 ★★★★★
  分析解读
  浙江卷近几年的考查都集中在实词、虚词、成语、俗语。从近两年的高考来看,成语和实词的辨析是重点。但2017年的高考是在一个材料中对词语与标点进行考查,因此,这极大限制了命题者对词语选择的偏好,实词、虚词、成语、俗语的考查皆有可能。也正因为如此,该考点还是会侧重在语境中考查,多与现实生活相关。考查侧重点依旧会在词义范围大小、词义轻重、词语的感情色彩、语体色彩、词语使用对象、词语搭配习惯等方面。俗语的考查可能在张冠李戴、望文生义、不分轻重、不辨色彩、不识谦敬、语法错误等方面。另外,该考点除了在必考内容中以选择题的形式出现外,在作文、语言表达等主观题型中,也存在很大的考查可能。预计2019年还会沿用这种考查方式。
  五年高考
  1.(2017浙江节选,2,3分)阅读下面的文字,完成问题。
  有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。[甲]也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。
  让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代付与我们的使命。[乙]不管达到临界值,超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中,努力升华那独一无二的想象与思考,理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
  文段中加点的词,运用不正确的一项是(  )
  A.开启 B.付与 C.不管 D.独一无二
  1.答案 B 
  2.(2016浙江,3,3分)下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是(  )
  A.他爱好广泛,喜欢安静的棋类运动,对热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌曲,对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
  B.荧屏上,他沉着大方,点评时事亦庄亦谐,精辟的见解让人折服;镜头外,他开朗乐观、热心助人,是邻居、朋友心中的活雷锋。
  C.虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪,但由于电话那头的骗子言之凿凿,加上所谓最高检的“全国通缉公告”,信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。
  D.在媒体的长枪短炮前,明星们也许悟出了言多必失的道理,鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子,少说、不说成了他们自我保护的明智选择。
  2.答案 A 
  3.(2015浙江,3,3分)下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是(  )
  A.在席卷全球的金融危机中,连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街,到地铁卖热狗去了,何况他这个半路出家的?
  B.在外打拼数十年后,他回到了家乡,用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学,为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。
  C.长期以来,杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染,严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。
  D.在热心公益蔚然成风的今天,百名青年在某市首届成人礼活动中,以无偿献血作为自己成长的见证,体现了当代青年的责任感。
  3.答案 B 
  4.(2014浙江,3,3分)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(  )
  A.从小到大,母亲一直是你的守护天使,当母亲需要你的时候,不要推托工作繁忙,久不回家,哪怕是一句
  ……
  专题十一 文学类文本阅读
  考纲解读
  考点内容 浙江省五年高考统计 常考题型 预测热度
  2013 2014 2015 2016 2017
  1.作品结构的分析,作品主题的概括 15 15 14,15 13 12,13 简答题
  分析题 ★★★★★
  2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析 12 12,13 12 13 ★★★★
  3.重要语句丰富含意的体会,精彩语言表达艺术的品味 11,12,13 11,13 13 12,14 10,12 ★★★★★
  4.作品形象的欣赏,作品内涵的赏析,作品艺术魅力的领悟 14 11,13,15 11,14,15 11,15 11 ★★★★★
  5.对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 ★
  6.从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘 12 ★★
  7.对作者的创作背景和创作意图的探讨 15 14 15 13 ★★★★
  8.对作品的个性化阅读和有创意的解读 ★
  分析解读
  近几年浙江卷文学类文本阅读试题,涉及的主要是中国现当代文学作品,以散文和小说为主,如过去五年中,2014年、2015年、2017年选考小说,2013年、2016年选考散文。预计2019年总体上会坚持这个原则。今后的命题会有意识地与必修、选修课程相联系,尤其要注意的是:《外国小说欣赏》成为限定性选修后,文本样式为外国小说的概率也很大。因此,扩大阅读视野是做好此类题的必要准备。材料选择和题目设置都会体现时代性和人文性。在考查形式上基本是主观题,考查理解、分析综合等能力。共四道题目,赋分20,难度系数一般会与往年保持一致。
  五年高考
  A组 2013—2017年高考•浙江题组
  一、(2017浙江,10—13,20分)阅读下面的文字,回答问题。
  一种美味
  巩高峰
  他清晰地记得,六岁那年夏天的那个傍晚,当他把一条巴掌大的草鱼捧到母亲面前时,母亲眼里第一次出现了一种陌生的光。他甚至觉得,他在母亲眼里一定是突然有了地位的,这种感觉在随后下地干活回来的父亲和两位哥哥眼里也得到了证实。
  他有些受宠若惊。此前,他的生活就是满村子蹿,上树掏鸟窝,扒房檐摘桃偷瓜。因此,每天的饭都没准时过,啥时肚子饿了回家吃饭,都要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿。
  那天不一样,母亲把双手在围裙上擦了又擦。母亲终于接过那条鱼时,他忽然有一点点失望,那条本来大得超出他意料的鱼,在母亲的双手之间动弹时,竟然显得那么瘦小。
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

{$comment}