《讴歌亲情——学习写得充实》教案6

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修五教案
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  • 更新时间: 2018/3/30 11:17:53
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资源简介:

约3150字。

  教学设计
  教学目标:
  1、 知识与能力目标:引导学生用细节描写使记叙文写作充实感人。
  2、 过程与方法:引导学生思考并实践细节描写的方法。
  3、 情感态度与价值观:引导学生细节描写中感悟亲情。
  教学重难点:
  引导学生思考并实践细节描写的方法。
  课时安排:
  1课时。
  教学步骤:
  一、导入新课
  亲情每每让我想想起,总会泪流满面。母亲去世多年,我不曾写下只言片语,只是按照家乡的风俗,按时祭奠。
  今天做这节课,又让我记起了母亲和那位总与我争吵不休的父亲。每个人都有自己独一无二的亲情故事。它深藏于心,是人们或温馨,或痛苦,或愧疚,一辈子最刻骨铭心的记忆。
  二、感悟亲情:典型场景的斟酌选择。
  1、你能用一句话描述图片中的亲情吗?
  示例:亲情是在你迷了眼,父亲为你轻轻擦拭之时;
  亲情是摇摇晃晃的单车背后那一双宽大的手掌;
  亲情是两代人永远无法理解的争吵不休;
  亲情是面对父亲的嗔怪我的执拗和无动于衷。
  2、引导学生感受电影中的动情点。
  师问:这段视频表现的是父女亲情,其中哪些地方让你印象最深刻呢?它为什么会让你感动?
  (预设:视频中共五个镜头,均有各自的动情点,学生可能会根据各人的生活经历寻找不同的共鸣之处。)
  3、引导学生回忆自己生活中的亲情动情点。
  师问:你能回忆起自己的生活中有哪些与父母或家人相处的细节吗?这些有关于亲情的细节不一定都是和谐温馨的,也可能是心酸、矛盾、煎熬、忧伤的。
  4、课堂演练
  我们生活中与父母、与亲人朝夕相处,也有许多小事情,小细节,你能不能从大量的生活琐事中将素材筛选一下,比较一下,定格住,并将它细致地生动地描写出来呢?
  写出最能表现你与父母或其他亲人情感的那个细节。要求:字数不限,书写规范。(8分钟左右)
  5、学生互评
  请两三位同学读自己的写作片段。
  请三四位同学谈对哪位同学写作片段印象最为深刻。
  教师引导学生找出细节描写给人印象不深刻的原因。
  预设:①细节选择不当,不够典型,千篇一律。有些学生写父母都写雨中父母给自己送伞,母亲照顾病中的自己;写老师都写深夜备课,带病上课,资助困难学生等等。
  ②细节选择恰当,但不能引起读者共鸣,原因是通篇为叙述性语言,过于概括,用词不具体,缺少动作、神态、心理描写。
  三、学习方法:方法支撑下的写作提升
  1、回看视频,寻找方法。
  师:既然我们已经知道了自己写作中存在的问题,那么我们就来寻找解决办法。
  其实一篇记叙文要想让人印象深刻,生动感人,就要用真实丰沛的情感打动人,其中很重要的方法是必须抓住细节。细致的作用在于给人真实感,在细节的刻画中作者的真情就自然流露出来,越细致越容易让人感觉到真实和真情,这样,文章自然也就充实起来了。

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