《缘事析理——学习写得深刻》教案5

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修五教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 44 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2018/3/30 15:52:44
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约2480字。

  缘事析理  学习写得深刻
  天峨县高级中学  田世福
  【教材内容】必修5“表达交流”第一专题
  【教学目标】
  1.知识能力目标:
  (1)了解辨析事理的常用方法,懂得如何在文章中写出深刻的思想。
  (2)训练学生通过展开联想,找出与事例相联系的其他事例的能力,理解并能运用比较鉴别、探究原因、预测未来(预测事情的发展趋势)等方法深入分析事例。
  2.过程和方法目标
  (1)能根据导学案自主学习,完成基本训练,培养独立解决问题的良好习惯。
  (2)能运用“立—摆—议”的构段方式写好基本段落以至整篇文章。
  (3)在分析典型文章中学习作文方法。
  3.情感、态度、价值观目标:
  通过典型例文剖析,引导学生用心感受生活,深入挖掘生活中蕴藏的深刻内涵。
  【教学设想】
  1.温故知新:从对经典课文的回顾重温中,借鉴缘事析理的思维方法。
  2.训练思维:将思维训练与作文训练相结合。通过对典型用例的深入探讨,在分析的过程中渗透以小见大、由表及里、比较鉴别和探究因果等方法,同时培养学生辨证地看问题的能力。
  3.教学活动:采用个人自学、小组交流、成果展示、写中体悟等方式,激活课堂,增大课堂容量。
  【学习重点】
  思维训练,运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。
  【学习难点】
  联想分析,比较鉴别,形成较深刻的观点。
  教学过程
  一、导入课题
  很多同学在写议论文的时候,常常只是提观点和摆材料,作文很少有自己的分析和拓展,老师也无法从你的作文中看到你对事物的认知与辨析能力,从考试的角度看,这类作文是拿不到好分数的。今年3月,河池市组织了300名学生到河池高中进行了模拟高考现场作文大赛,赛后专家点评也指出,不少学生作文以叙代议,分析不足,深刻不够,得分不高。因此,加强议论文的说理训练非常必要。这次课,我们就一起学习一种可以把文章写深刻的方法——缘事析理。
  二、目标导向,学案导学
  学生围绕学习目标,根据导学案,课前自主学习,完成相关基础训练。
  三、自主学习,合作探究(温故知新,以读导写)
  1.理解有关概念。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源